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关键词: 思想政治教育; 人工智能; 范畴意识; 融合发展; 价值理性;
DOI：10.12451/202504.02380
提交时间： 2025-04-17
摘要：当前，学界掀起了人工智能融入思想政治教育研究的热潮，并取得了许多高质量的研究成果，对推动思想政治教育学科发展具有十分重要的现实意义。但与此同时，学界也要冷静思考人工智能融入思想政治教育过程中存在的弊端，如防范人工智能“越位”损害思想政治教育学科特质，杜绝人工智能“悬浮”影响思想政治教育研究的深入推进，避免人工智能的“工具理性”遮蔽思想政治教育研究的人文关怀，警惕人工智能的“应然理论”与思想政治教育研究的实然分析相脱节等。在未来的研究中，要在坚守思想政治教育研究范畴意识的基础上，聚焦思想政治教育的现实问题；把握人工智能的构成及其影响，明晰融合的价值契合点，理性看待研究热点；坚持人工智能技术分析与人文关怀相结合，推动思想政治教育创新发展，构建人机协同与共生关系；提高对人工智能技术的认识和理解，拓展研究队伍的规模和范围，明确研究的目标和方向，以期使人工智能赋能思想政治教育高质量发展。
状态：已在期刊出版
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