阅读推广嵌入铸牢中华民族共同体 意识教育的现状分析——以西藏X高校本科教育为例

分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-12-11 合作期刊: 《豫章师范学院学报》

次色珍 邵运峰

摘要：西藏X高校在铸牢中华民族共同体意识教育方面，积极探索了多教育领域融合、新媒体技术应用与藏医药文化融入等教学改革措施，但与阅读活动的融合不充分。在西藏X高校，受调查学生的图书阅读量、阅读偏好与中华民族共同体意识得分没有相关性，显示阅读活动与高校铸牢中华民族共同体意识教育应进一步紧密协同。高校管理决策层、图书馆、课程老师应从推进阅读教育、加强公共宣传、建立协同机制等方面共同努力，促进阅读推广工作与铸牢中华民族共同体意识教育的深度融合。

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