分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-08-22
摘要： 在高中语文课堂教学中实施“教学评一体化”策略，教师应时刻关注学生基础、认知过程、思维方式、态度情感等方面的具体表现，充分发挥“教学评一体化”评价的育人价值，借助多元活动创新高中语文教学实践。同时，教师还需立足学生“核心素养”的发展，加强教学内容的整合，深入分析教学表现内外影响因素，给予学生针对性学习指导，点燃学生学习热情，彰显新时代语文教育“立德树人”担当，进而达成“教评融合，以评促学”的育人目的。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-08-22
摘要：“互联网+”的时代为语文阅读提供了异常丰富的资源、条件乃至工具，让智慧阅读成为可能。智能化教学已然成为不可逆转的时代潮流，运用互联网技术，变革阅读教学，构建以学习为中心的阅读教学模式和体系，最终形成线上线下空间课程的融通整合体系。我们需要引领并实现由传统阅读方式向智能化阅读的有效转变。
主办：中国人民大学 承办：中国人民大学书报资料中心
邮箱: yuyin@ruc.edu.cn 电话:62516972 62515820
地址: 北京市海淀区中关村大街59号
版权所有©2024 中国人民大学
点击量
点击量
下载量
评论
京公网安备11040102700185