分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-11 合作期刊: 《实验教学与仪器》
摘要：在素养导向的新课改背景下，实施大单元教学有助于培育学生化学观念并发展科学思维。以人教版选择性必修三中“醛 酮”为例，基于真实情境 “寻味望城靖港香干，溯源化学物质醛类 ”，通过任务驱动、问题引导、模型构建、实验探究、素养评价等促进学生的深度学习，提升学生运用大概念 “结构决定性质 ”分析、解决真实问题的能力。
分类： 管理科学与工程 >> 管理科学与工程 发布时间： 2025-04-25 合作期刊: 《大学教育》
摘要：“培养解决复杂工程问题的能力”是工程教育专业认证标准中特别强调的要求，是机制专业人才培养方案中非常重要的任务。CAD/CAM综合实践为华东交通大学机制专业的一门综合性专业实践课程，课程团队教师按照“突出专业特色、强化解决复杂工程问题能力培养”的原则，对该课程进行了面向复杂工程问题的教学设计和实践，以有效培养学生解决复杂工程问题的能力。
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