分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-26 合作期刊: 《江苏教育研究》
摘要：在小学道德与法治课堂教学中，可使用生活化教育思想与体验式教学策略，改变传统道德与法治课堂的教学方式。将生活化情境与问题导入课堂，让学生在情境中感知生活、思考生活问题。通过设疑激思和互动交流的方式，鼓励学生分析问题并启发其深度思考。利用生活体验作业和综合实践项目等生活化作业与项目，帮助学生巩固所学知识，将学习成果应用于实际生活中，提高学生实践能力和综合素质。
分类： 综合学科 发布时间： 2025-04-24 合作期刊: 《浙江学刊》
摘要：包括中国在内的全球信息富裕国家正在快速迈入一个平台社会的发展阶段，如何理解数字平台驱动的经济、治理、文化和日常生活转型，成为平台研究这一交叉领域的关注点。从媒体、传播与社会的交叉视野进行梳理，平台研究经历了两个阶段，一是作为媒介化延伸的概念化和初步理论化阶段，二是语境化和去平台化阶段。中国的平台研究更多聚焦信息经济、媒体环境、社会治理等问题，较多受到欧美学术界的学术议程影响，未来应当超越道德批判主义，在国家理论视野内更多地关注新型国家-平台关系，立足本土发展与治理经验，提炼自主理论框架。
分类： 工商管理学 >> 会计学 发布时间： 2025-03-07 合作期刊: 《会计之友》
摘要：【摘 要】 将绿色专利申请总量作为IPO公司绿色质量的观察视角，以2016—2022年主板A股、科创板和创业板上市企业为样本，研究注册制改革对IPO公司绿色质量的影响及其作用机理。实证分析发现，注册制改革能够提高IPO公司绿色质量，这一结论在经过一系列稳健性检验后依然成立；机制检验结果显示，注册制改革能够通过提高企业信息透明度、缓解融资约束和提高机构投资者持股等途径有效提高IPO公司绿色质量；异质性检验表明，这种效应在非国企、行业资金依赖程度低的IPO公司中更显著。文章结论对客观评价注册制改革成效，提升IPO公司绿色质量，以及非上市公司特别是非国企和行业资金依赖程度低的公司成功IPO、有效获得上市公司资格，都有一定的启示意义。
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