空间视域下“县中塌陷”困境的解决路径研究

分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-19

王凤娇 尕藏草

摘要：随着国家城镇化进程的加速，县域普通高中（县中）面临教育资源向大中城市集聚的困境，逐渐出现“县中塌陷”、“县中衰弱”等声音，出现了“县中塌陷”现象。自2021年教育部关于印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的通知以来，可见“县中塌陷”这一现象已刻不容缓亟待解决。“郡县治，天下安”，县中的重要性不言而喻。本文从空间视域出发，探讨了“县中塌陷”现象的形成机制，并提出了相应的解决路径。分析了“县中塌陷”的五困，探讨了“县中塌陷”背后的县域空间结构失衡、教育资源分布和流动，以及人才流动空间障碍。最后，提出了优化县域空间结构、打破教育资源空间流动障碍、构建人才流动空间、严格依法治校、发挥政府在“县中塌陷”解决中的引导作用和端正教育评价观等解决路径。这些措施旨在促进县域高中教育的公平性和质量，满足社会对于教育的期待，为学生的全面发展和社会流动提供坚实的基础。

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