乡土文化视角下校本课程的实施路径

分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-09-20 合作期刊: 《肇庆学院学报》

王林发 黄亚丹

摘要：乡土文化作为一种文化形态，提供了一个认识和衡量校本课程的独特视角。从乡土文化的理论视角出发，以校本课程为基础，分析校本课程面临现实问题表现出乡土文化缺失的本质特征。据此，校本课程所内含的意义渴望乡土文化的归位，要求明确乡土文化在校本课程开发及实施过程中的可行性、必要性和价值性。与此同时，校本课程的路径取向应融入乡土文化，合理开发“注重乡土文化”的课程内容，系统构建“关注乡土文化”的共同体，全面实现“重视乡土文化”的课程目标。

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