新质生产力下的高校人才培养模式：内涵特征、形成逻辑及实践旨向

分类： 信息资源管理 >> 情报学 分类： 公共管理学 >> 教育经济与管理 分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-11

谢丹琳

摘要：新一轮科技革命催生以智能化、数字化为核心特征的高科技、高质量、高效能的生产力，同时科技创新加速产业结构转型升级，战略性新兴产业和未来产业的发展对高素质创新人才需求更加迫切。新质生产力发展与高校人才培养体系创新存在双向驱动的内在逻辑：一方面，新质生产力通过构建高校高层次创新型人才培养新生态，驱动教育高质量发展；另一方面，教育高质量发展通过促进知识和劳动力再生产、加速科技创新，赋能新质生产力。随着新一轮科技革命的加速推进，高校人才教育亟待更新育人理念、升级培养方案、优化供需匹配以及扩大对外开放。研究基于以上现实困境提出四个方面的实践路径，以期为教育高质量发展赋能新质生产力提升寻求创新与突破。

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