民族地区高校推进深度教学的内涵、价值与路径

分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-01-20 合作期刊: 《民族高等教育研究》

李晓华 陈月婷

摘要：民族地区高校推进深度教学是提升民族地区教育质量、传承发展中华文化的重要支撑。民族地区高校推进的深度教学是在充分体认各民族大学生文化的基础上，对课程知识进行完整的剖析与处理，实现课程知识与学生文化的深度编织，增强学生对课程内容的理解程度，来提升其文化适应性和文化理解力。民族地区高校推进深度教学具有促进学生深度学习、彰显学校文化特色以及发展优秀的中华文化的价值。为此，民族地区高校教师需要树立文化导向的教学观念，引领教学方案的设计；深层并全面解读课程内容，开发知识的多重属性；挖掘民族特色的教学资源，深度编织知识与文化；创设体验丰富的学习情境，增强文化与情感体验。

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