生活体验：道德与法治课堂的着力点

分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-26 合作期刊: 《江苏教育研究》

李喆

摘要：在小学道德与法治课堂教学中，可使用生活化教育思想与体验式教学策略，改变传统道德与法治课堂的教学方式。将生活化情境与问题导入课堂，让学生在情境中感知生活、思考生活问题。通过设疑激思和互动交流的方式，鼓励学生分析问题并启发其深度思考。利用生活体验作业和综合实践项目等生活化作业与项目，帮助学生巩固所学知识，将学习成果应用于实际生活中，提高学生实践能力和综合素质。

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