为了学生艺术素养的提升：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》印发两周年反思——专访尹少淳

• 作者： 房斐 ¹
• 作者单位：
  1.  首都师范大学学前教育学院
• 发布时间：2024-06-24

摘要: 《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布已两年，引发了基础教育领域新一轮课程改革的热潮。广大教师应该如何应对课程标准带来的变化？为了进一步落实和践行艺术（美术）课程核心素养，应该采用哪些相应的教学方法？有哪些可以尝试的方向？本刊特邀美术教育家、义务教育艺术（美术）课程标准研制组组长尹少淳对上述问题进行深入探讨。

• 分类： 艺术学 >> 艺术学理论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《美术观察》 2024年 第6期 “热点述评”专栏
• 引用： PSSXiv:202406.00446 (或此版本 PSSXiv:202406.00446V1)
  DOI:10.12451/202406.00446
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202406.00446
• 推荐引用方式： 房斐.为了学生艺术素养的提升：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》印发两周年反思——专访尹少淳.美术观察,2024(6).[PSSXiv:202406.00446V1] (点此复制)