深化区域全员育人 促进师生共同成长——上海市闵行区推进中小学全员导师制的实践探索

• 作者： 贾永春 ¹
• 作者单位：
  1.  上海市闵行区教育学院德育研究中心
• 发布时间：2024-10-22

摘要: 上海市闵行区作为全市推行中小学全员导师制的首批试点区，率先组织开展“全员育人”的区域实践探索。上海市闵行区推进全员导师制的行动方案，从顶层设计与机制建设、区校联动下的“一校一案”实施策略、因需分层分类的区域培训课程实施和疫情背景下的导师制实践创新四个方面实施，积极回应新时代区域落实“立德树人”根本任务的目标要求，形成了构建区域中小学生全面发展、健康成长指导体系的若干经验。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2023年 第1期
• 引用： PSSXiv:202410.02065 (或此版本 PSSXiv:202410.02065V1)
  DOI:10.12451/202410.02065
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.02065
• 推荐引用方式： 贾永春.深化区域全员育人 促进师生共同成长——上海市闵行区推进中小学全员导师制的实践探索.创新人才教育,2023(1).[PSSXiv:202410.02065V1] (点此复制)