起点·难点·落点：大中小学思想政治教育一体化建设的三重向度

• 作者： 姚君邦 ¹
• 作者单位：
  1.  湖北大学马克思主义学院
• 发布时间：2025-04-01

摘要: 大中小学思想政治教育一体化是思想政治教育现代化演进中的新质发展，是深化思想政治教育改革创新的重要主题，也是提升思政引领力的战略安排。推进大中小学思想政治教育一体化建设，应该从逻辑起点出发，始终遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律；从现实难点着眼，系统审视和剖析存在的“一体化”育人理念长期悬浮、多元育人主体间沟通欠缺、各学段课程内容重复庞杂、全过程保障机制有待形成等问题。基于此，要找准大中小学思想政治教育一体化建设的实践落点，应该从理念共铸、主体共进、内容共频、机制共振等方面着力，不断推进大中小学思想政治教育一体化高质量建设，实现大中小学思想政治教育从“机械叠加”向“有机生态”的范式跃迁。

• 来自： 姚君邦
• 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育
• 稿件状态： 已投稿主题征文
征文主题： 平台智声|推进当代中国马克思主义研究：理论与方法创新主题征文
• 引用： PSSXiv:202504.00312 (或此版本 PSSXiv:202504.00312V1)
  DOI:10.12451/202504.00312
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.00312
• 推荐引用方式： 姚君邦.起点·难点·落点：大中小学思想政治教育一体化建设的三重向度.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202504.00312.[PSSXiv:202504.00312V1] (点此复制)