分类： 教育学 >> 学前教育学 发布时间： 2025-04-25 合作期刊: 《江苏教育研究》
摘要：游戏是幼儿园教育的基本活动，是促进幼儿全面发展的重要形式。江苏省走资源建设和课程建设并重之路，走课程建设与游戏化实施同步之路，走幼儿园特色发展之路、不走“小学化”发展之路。坚持整体设计，使“游戏化”始终在《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》规定的育人“目标”之下开展，形成包括基本原则、课程样态、创造环境、自主游戏、教师角色、课程管理、教研跟进、质量评价等八个方面内容的课程游戏化整体框架。开展课程游戏化的主要内容包括明晰课程游戏化理念，改造课程游戏化方案，创建课程游戏化环境，构建课程游戏化活动区域，建设课程游戏化资源，提高课程游戏化能力，采用试点先行、示范引领推进，专家指导、依托项目推进，价值认同、区域联动推进等实施策略。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-26 合作期刊: 《江苏教育研究》
摘要：斯霞老师的教育人生由四部曲组成。青少年时期，成人之歌。确立了人生意义、兴趣、职业上的定向。青年时期，成师之歌。一方面是做教师，从稚嫩到成熟，从不自觉到自觉，从实验到创造；另一方面，以母亲角色做自己孩子人生的“第一任导师”，称职而优秀。壮年时期，成名之歌。学制改革是成名的里程碑，育人事迹传播是扬名的关键事件，横遭批判是立名的磨刀石。晚年时期，成家之歌。从这个时段看，生命不息，战斗不止。从一生看，完整阐释了教育家精神；从身后事看，生生不已，薪火相传。
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