我国乡村学龄儿童体育教育边缘化研究

分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-19 合作期刊: 《重庆理工大学学报（社会科学）》

胡磊 梁凤 揭浩文

摘要：乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、生态、教育等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。通过问卷调查及实地走访的方式，研究重庆市城口县的乡村学龄儿童体育教育现状，对乡村学龄儿童体育教育的边缘化问题开展研究，分析我国乡村学龄儿童体育教育存在的问题和背后的原因，并提出相关的对策建议，以期为我国乡村学龄儿童教育发展提供参考。

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