我国乡村学龄儿童体育教育边缘化研究

• 作者： 胡磊 ¹ 梁凤 ² 揭浩文 ¹
• 作者单位：
  1.  重庆工商大学 体育学院

  2.  重庆市第一中学校
• 发布时间：2024-11-19

摘要: 乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、生态、教育等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。通过问卷调查及实地走访的方式，研究重庆市城口县的乡村学龄儿童体育教育现状，对乡村学龄儿童体育教育的边缘化问题开展研究，分析我国乡村学龄儿童体育教育存在的问题和背后的原因，并提出相关的对策建议，以期为我国乡村学龄儿童教育发展提供参考。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《重庆理工大学学报（社会科学）》 2022年 第11期
• 引用： PSSXiv:202411.01441 (或此版本 PSSXiv:202411.01441V1)
  DOI:10.12451/202411.01441
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.01441
• 推荐引用方式： 胡磊,梁凤,揭浩文.我国乡村学龄儿童体育教育边缘化研究.重庆理工大学学报（社会科学）,2022(11).[PSSXiv:202411.01441V1] (点此复制)