分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-10-29 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：推进航天强国的建设，人才是关键，而教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，基础教育则是强国建设的基点。目前，中小学航天科技教育中存在着教师专业化水平不足、课程设置缺乏系统性、航天课程优质资源缺乏等诸多现实困境。为了促进航天科学技术的普及和推广，提高学生科技创新素养，助力学生全面发展，需要从时代价值引领、平台统筹规划、资源整合发展等方面建设中小学航天课程资源。对此，做好社会、学校、教师、学生四个维度的工作，是区域航天课程资源建设破局的有效路径。
分类： 教育学 >> 成人教育学 发布时间： 2024-11-26 合作期刊: 《成人教育》
摘要：基于积极老龄化理念,响应党的二十大报告提出的“建设高质量教育体系” 号召,老年人“后职业发展”应该成为构建高质量老年教育体系的路向指引,进而发挥延伸老年人职业生涯、释放老年人力资本、增进社会民生福祉的多重功能。“后职业发展”型高质量老年教育体系的核心要素包括重点目标、主要内涵、基本原则及运行机制。构建“后职业发展”型高质量老年教育体系,需要树立“增权赋能”老年教育理念,探索“职老贯通”老年教育融合发展模式,丰富老年人“求职创业”类特色课程资源,开展促进老年人内倾性成长的教育质量评价。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-26
摘要：我国高度重视通过教育数字化战略推进城乡教育优质均衡发展。科技革新的浪潮正推动人类迈进崭新的智能时代，“智能技术+”也成为教育顺应时代发展的必然趋势。在乡村教育振兴发展的时代背景下，面对教育数字化转型升级的紧迫趋势、教育与新技术深度融合的发展需求以及消弹城乡“数字鸿沟”的时代重任，深入应用5G等新一代信息技术，有利于促进线上线下教育融合发展，支撑城乡基础教育高质量发展。针对有序推进“5G+教育”全面落地，研究者倡导在新阶段开启5G远程课堂建设新征程，并尝试提出了具体实施路径：一是通过着眼5G远程课堂总动员、着手5G远程课堂新范式探究、着力为5G远程课堂赋能、开展5G远程课堂实证研究等，自上而下地加速推进5G远程课堂落地：二是通过创设5G远程课堂专门教室、配置5G远程课堂“三师”资源、建立异地同步教学预设机制、抓实教学过程性物化成果、研制过程性与终结性评价标准等，着力于新范式的探究，自下而上地全力抓实5G远程课堂建设；三是通过多维度探究协同精进的长效机制、多层次开展5G远程课堂技能培训、多渠道给予5G远程课堂政策支持、全方位推进5G远程课堂产学研一体，抓实5G远程课堂供给保障，久久为功，促进乡村教育转型提质。
主办：中国人民大学 承办：中国人民大学书报资料中心
邮箱: yuyin@ruc.edu.cn 电话:62516972 62515820
地址: 北京市海淀区中关村大街59号
版权所有©2024 中国人民大学
点击量
点击量
下载量
评论
待评议
京公网安备11040102700185