全员导师制背景下基于“好朋友老师”的育人实践

分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-10-22 合作期刊: 《创新人才教育》

刘佳怡 余祯

摘要：上海市黄浦区蓬莱路第二小学于2020年参加全市中小学全员导师制首批试点，率先在小学阶段将“导师”称作“好朋友老师”，彰显导师“良师益友”的特定身份内涵，更好地适应小学阶段学生的认知规律和身心发展特点。学校积极探索创新全员导师制的工作模式，践行“四导”赋能学生成长，同步打造“好朋友老师”的信息化管理平台，有效提高导师的育人工作效能，助力导师全方位关心关爱和指导学生。

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