全员导师制背景下基于“好朋友老师”的育人实践

• 作者： 刘佳怡 ¹ 余祯 ¹
• 作者单位：
  1.  上海市黄浦区蓬莱路第二小学
• 发布时间：2024-10-22

摘要: 上海市黄浦区蓬莱路第二小学于2020年参加全市中小学全员导师制首批试点，率先在小学阶段将“导师”称作“好朋友老师”，彰显导师“良师益友”的特定身份内涵，更好地适应小学阶段学生的认知规律和身心发展特点。学校积极探索创新全员导师制的工作模式，践行“四导”赋能学生成长，同步打造“好朋友老师”的信息化管理平台，有效提高导师的育人工作效能，助力导师全方位关心关爱和指导学生。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2023年 第1期
• 引用： PSSXiv:202410.02067 (或此版本 PSSXiv:202410.02067V1)
  DOI:10.12451/202410.02067
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.02067
• 推荐引用方式： 刘佳怡,余祯.全员导师制背景下基于“好朋友老师”的育人实践.创新人才教育,2023(1).[PSSXiv:202410.02067V1] (点此复制)