分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-03-10
摘要：[摘要]在小学英语复习课中运用表现性评价有助于帮助学生综合运用语言知识、深化学科育人、推动教学评一体化的实现。针对复习教学中存在的问题，教师可以通过“表现性目标，体现复习要求；立足师生共创，表现性任务，落实复习内容；表现性规则，评价复习成效”等策略，促进学生对单元主题的深度理解和学习，促进学生在复习课教学中提升综合语言运用能力。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-03-10
摘要：【摘要】读者剧场是一种结合了朗读和表演的语言教学方法，它有具身认知性、易于操作性和生生合作性的特点。本文在深入分析读者剧场内涵、特点及理论基础之后，通过主案例详细讨论了如何确定剧本与目标、设计教学实施过程，以及进行反思和评价，旨在探索在小学英语语篇教学中有效运用读者剧场的实践途径，促进学生核心素养的全面发展。
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