基于课程思政的革命传统校本课程内容与路径探究 ——以开发传承“淮南红”高中语文校本课程为例

分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-02-28

徐坤伟 崔尔胜

摘要：随着基础教育课程改革的不断深化，基于课程思政的革命传统校本课程开发逐渐成为新的研究热点。以往的革命传统校本课程，多是对地方素材的挖掘、整理，与语文课程的主题和素养结合不足。此研究以核心素养的单元设计模式为指导，通过调查与实践，探究运用地方红色资源开发素养立意下人文主题和语文素养双线组员的革命传统校本课程的新路径。

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