分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-23 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：课程改革和教研转型的持续深入呼唤多岗位胜任的教研队伍，教研员专业素养提升势在必行。以北京市海淀区教师进修学校的实践探索为例，阐述教研员研修课程的具体设计与实施。一是兼顾政策、理论与实践，明晰研修课程设计基础；二是系统规划课程内容，满足教研员多元发展需求；三是在研修方式优化、资源供给及研修评价等方面着力，全方位推进课程实施；四是通过构建立体化的研修模式和稳定的研修机制，确保研修工作取得实效。
分类： 社会学 >> 人口学 发布时间： 2024-11-15 合作期刊: 《中国农业大学学报(社会科学版)》
摘要：基于2012-2018年流动人口动态监测调查数据,实证探讨农村流动人口自雇教育回报率的性别差异。结果显示:(1)女性自雇者的教育回报率显著高于男性,在初中、高中阶段同样如此,大专及以上阶段没有显著的性别差异。(2)女性机会型创业者的教育回报率显著低于男性,但在各教育阶段没有显著的性别差异;女性生存型创业者的教育回报率显著高于男性,在各教育阶段都如此。(3)东部地区女性自雇者的教育回报率显著低于男性,西部地区相反,中部地区没有显著的性别差异。(4)自雇者、生存型创业者、机会型创业者的教育回报率均呈现稳中有升的趋势,且女性机会型创业者教育回报率的增速高于男性。(5)随着时间的变化和教育水平的提高,女性自雇者可能受到的不公平待遇会得到缓解。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-18 合作期刊: 《大学教育》
摘要：针对高校急救教育现状，文章提出要构建科学合理的急救教育课程体系，其内容包括明确课程目标、丰富课程内容、采用多样化教学方法及建立科学评价体系，同时，从加强师资队伍建设、推动教材建设、完善教学设施及优化教学组织与管理等方面着手实施该体系，旨在全面提升学生的应急救护意识和能力。
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