分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-03-21
摘要：教育部“大思政课”建设工程政策的颁布，激发众多学者开展有关“大思政课”实践教学改革与创新的研究。以实证问卷调查为基础，运用SWOT分析法，对大学生暑期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学展开研究。大学生暑期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学具有成员专业多样、学生占据主体地位、活动影响深刻深远及调研范围广等四大特点。通过分析大学生暑期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学的优势、劣势、机遇和挑战，提出增长型、持续型、扭转型和防御型四种策略，助力大学生署期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学的发展。
分类： 教育学 >> 基础教育 分类： 教育学 >> 基础教育 分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-19
摘要：以武汉体育学院“三下乡”志愿团队的实践活动为案例，探讨普通话在地方扶贫教育中的重要作用及其赋能效应。深入分析普通话推广过程中包括增强语言能力、推动社会融入能力及满足跨区域交流需求在内的作为与可能，进而助力精准脱贫与教育振兴。研究通过问卷调查、资料收集、观察访谈等方法，收集了志愿者、学生、教师及当地居民的相关数据，并结合理论分析，总结普通话在扶贫教育面临的问题与挑战：师资力量薄弱引发的教育失衡；语言环境复杂导致的学习壁垒；社会认知不足及持续性挑战等潜在的阻碍因素。籍此逻辑分析发现：采用加强师资培训、丰富教学资源、营造语言环境等现实措施是精准赋能地方扶贫教育的必由之路。研究结果表明，普通话的普及不仅能够显著提升贫困地区学生的综合素质，也是未来地方扶贫教育发展的趋势与可能。
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