分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-01-09
摘要：教育家精神是教师职业精神的时代凝炼和理论升华，是新时代党落实立德树人根本任务的精神导向，也是培育时代新人的精神依托，更是建成教育强国战略目标的精神动力。习近平总书记关于教师发展的重要论述系统完整、思维严密，是教育家精神逻辑表达的最新阐释。新时代教育家精神生成于中国共产党领导教育事业的伟大实践，是习近平总书记关于教师重要论述的价值表达和对中华民族尊师重教历史传统的继承和发展，是历史逻辑、理论逻辑和价值逻辑的多元统一。新时代教育家精神具有铸魂育人、铸魂强师的使命诉求，是党的价值构筑能力、推进教育事业价值层次提升和实现教育强国价值目标的合力形态呈现。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-10
摘要：“三创”是一项融创新精神、创业实践、创造价值于一体的综合性、探索性活动，关键在于激发人的创造力和主观能动性，并强调开创精神与破土行动。近年来，“三创”作为一种融合式发展的教育理念，其发展趋势从时代所需转变为政策驱动，从要素割裂转变为集约整合。因此，我国高校“三创”体系治理路径可从以下四个方面展开：加强思想与精神引领，明晰发展理念；整合发展资源与力量，理顺发展要素；明晰发展内容与方式，优化发展样态；健全管理体制与运行机制，增强发展通畅性，不断深化高校“三创”供给侧改革，促进高校“三创”供给向增量提质转变。
分类： 理论经济学 >> 政治经济学 发布时间： 2024-11-06 合作期刊: 《海南开放大学学报》
摘要：实现共同富裕是中国式现代化的本质要求与题中之义，是为人民谋幸福的重要契机。全媒体的媒介优势为实现共同富裕提供数字技术支持，成为助推共同富裕的新动能。全媒体有助提高劳动生产效率、保障人民当家作主、增进人民民生福祉，同时也面临可能加大数字鸿沟、加剧劳动异化和弱化主流话语的现实困境。只有坚持问题导向，坚持党的领导把稳方向大局；多方协调联动实现合力；弥合数字鸿沟确保共享发展；落实分配制度优化要素配置；加强媒介传播搭建宣传平台；强化媒体监管、重视舆情治理的实践进路，才能真正发挥全媒体助推共同富裕的时代功能。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-03-24 合作期刊: 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
摘要：按照《义务教育艺术课程标准(2022年版)》关于突出课程综合性的要求，,艺术课程跨学科主题学习的内涵包括艺术学科之间的融合、艺术学科与其他学科的联系、艺术学科与自然和社会的关联三方面。目前在艺术课程的跨学科主题学习中，存在教学目标硬套、教学内容拼盘、教学呈现浅表等问题。学科立场是跨学科主题学习的出发点，聚焦主题是跨学科主题学习的核心，自然生成是跨学科主题学习的关键。
主办：中国人民大学 承办：中国人民大学书报资料中心
邮箱: yuyin@ruc.edu.cn 电话:62516972 62515820
地址: 北京市海淀区中关村大街59号
版权所有©2024 中国人民大学
点击量
待评议
点击量
下载量
评论
京公网安备11040102700185