分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-11-23 合作期刊: 《中国高校科技》
摘要：创新创业教育是促进高等教育改革与提升大学生综合素质的关键。文章以CNKI 中期刊来源类别为CSSCI、时间范围为2000—2023 年的有关创新创业教育研究的582 篇有效文献为研究对象，借助CiteSpace 软件从发文时间、作者合作、发文机构、发文期刊、高频关键词、文献共被引等方面对文献进行可视化分析。结果表明，研究时间分布明显，核心作者偏少且以单独研究为主，东北师范大学建立了最为广泛的合作网络，《中国高等教育》《高等工程教育研究》《江苏高教》等期刊是核心传播载体，创新创业人才培养模式、创新创业教育体系以及创新创业活动的核心要素是研究的热点话题。未来将重点关注创新创业教育赋能高质量发展研究、创新创业人才培养新路径研究以及数字化转型与创新创业教育变革研究。建议在研究内容、研究形式及研究方法上进一步深化创新创业教育研究。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：新时代劳动教育与创新创业教育融合育人，是培养创造性劳动者的迫切要求，也是高职院校改革发展的必然趋势，更是高职学生实现全面发展的现实途径。当前，高职院校劳动教育与创新创业教育融合育人还存在思想观念滞后、实践平台欠缺、协同育人乏力的现实困境。破解这一困境，可以从深化劳创融合育人认知、构建劳创融合育人实践体系、营造劳创融合育人环境、夯实劳创融合育人保障基础四个方面着手，探索推动高职院校劳动教育与创新创业教育深度融合的实践路径，为培养高质量技术技能人才奠定基础。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-03-28 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：创新创业教育与专业教育融合发展不仅是高校创新创业教育改革的方向，也是高校培养创新人才及服务国家发展战略的关键路径。该融合旨在将专业教育与创新创业教育相结合，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。PDCA循环理论作为全面质量管理的通用模型和思想基础，包括计划(plan)、执行(do)、检查(check)和行动(act)4个阶梯式上升的阶段。文章论述了高校专业教育与创新创业教育融合的必要性以及当前存在的问题，提出了在PDCA循环理论的基础上探索高校专业教育与创新创业教育融合的路径。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-25 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：当前财经类高校创新创业教育存在新财经人才培养目标不明晰，党建引领作用不突出，课程体系、课堂教学、课外活动协同性不强，创新创业教育保障机制不健全等问题。构建“目标导向、党建引领、三‘课’驱动、机制保障”为闭环的财经类高校创新创业教育育人模式不仅可以有效破解财经类高校创新创业教育面临的难题，更好地落实立德树人根本任务，而且还可以为财经类高校创造性落实国家政策和领导人重要讲话精神提供载体和平台。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-13 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：高校“一站式”学生社区嵌入创新创业教育能够充分发挥学生社区的微商业属性，破解大学的非营利属性与创业活动的商业属性之间的内在矛盾，在更小空间推动我国创新创业教育机制的演化、融合及平台建设，增强学生创新创业实践能力，突破我国高校创新创业教育的实践瓶颈。社区嵌入创新创业教育要注重理念从就业教育转向双创教育、组织从自主开展走向制度范式、过程从边界分割走向相互交融、资源从绝对分散走向相对集中。在思想教育、组织建设、生活教育、能力培养等方面构建创新创业教育嵌入路径，形成高效的“一站式”学生社区创新创业教育体系。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-03-26 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：“思政+专业+科技”人才培养理念是落实党的教育方针，系统回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的一种教育理念。河北金融学院以“思政+专业+科技”理念为指导，探索高校创新创业教育新模式，构建多元化、全方位的资源共生共享体系，推动创新创业与产学研一体化发展，真正将校企合作、产教融合战略落地落细，为当前各高校推动创新创业教育高质量发展提供有益借鉴。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-12-03 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：思想政治教育与创新创业教育是新时代高素质创新创业人才培养的有效途径。基于思想政治教育与创新创业教育在教育目标上相互契合、内容上相辅相成、方法上相互补充，其协同发展切实可行的分析结果，针对其协同发展所面临的挑战，提出加强课程内容整合、优化师资结构、拓展实践教学平台、完善评价体系、加强校园文化建设等建议，以推动思想政治教育与创新创业教育协同发展，为新时代的发展培养更多品学兼优的人才。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-11-23 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：高校作为人才培养的前沿阵地，其培养的研究生理应成为新质生产力生力军。基于研究生创新创业教育视角，提出高校在培养新质生产力生力军方面还存在一些不足，需从强化思想引领、革新课程设置、加强教师队伍建设、深化产学研合作、注重人文素养和国际视野等五个方面全面优化研究生创新创业教育体系，以培养出符合新时代要求的高素质创新人才。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：作为创新型国家建设和高等教育综合改革的一项重要举措，我国高校创新创业教育已走过了20 年的发展历程，其政策价值取向变迁主要表现为：从精英到大众，更加注重公平性；从以创业带动就业到以创新引领创业，更加注重创新性；从教育边缘到融入高校人才培养全过程，更加注重融合性；从培养创业能力到实现人的全面发展，更加注重全面性；从教学育人到产学协同育人，更加注重协同性。从演进逻辑来看，创新创业教育政策从短期就业目标逐渐回归创新创业人才培养目标；从注重经济效益到社会效益、政治效益多元并重；从注重外部驱动到内外要素联动。从立德树人根本任务出发，创新创业教育政策应注重“内部创业”，引导学生自我发展；完善创新创业教育评价标准，克服功利化倾向。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-13 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：评价是改进和提高教育质量和效果的必要条件。政府政策文本中有关高校创新创业教育评价标准的规定比较少，如何构建创新创业教育评价体系是学术界关注和研究的热点问题。因忽视理论基础研究，现有研究所构建的高校创新创业教育评价体系仍然存在重视过程评价和外显指标、忽视结果评价和内隐指标以及缺乏操作性等问题。近年来，基于核心素养的教育质量评价成为国际组织、政府及学术界关注的热点。借鉴欧盟核心素养框架，选择和界定创新创业核心素养的四个维度，即创业意识、创业品质、创业知识和创业技能，在此基础上构建创新创业教育评价指标体系，为教育行政部门制定科学合理的创新创业教育评价标准提供参考。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-06 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：构建高校创新创业教育与思想政治教育协同育人体系，是深入推动高等教育人才培养改革的突破口，无论是在国家、社会、高校还是个人层面，均具有重要意义。基于对高校创新创业教育与思想政治教育协同育人体系建设在教育理念、课程体系、课程内容、实践育人、师资培养、文化氛围营造等方面存在的问题的深入分析，提出了构建强化思政育人理念、构建协同育人体系、健全教学贯通机制、搭建创新实践平台、加快师资队伍建设、立足文化育人功能六大创新路径。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-06 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：创新创业教育是高等教育数字化转型的重要阵地，也是数字经济背景下创新型人才培养的重要引擎。基于协同学视角深度剖析创新创业教育数字化转型过程中各子系统的协同框架和作用机理，针对创新创业教育数字化转型过程中创新创业教育生态系统存在的控制参量战略定位不清、序参量支配功能不足和系统内部协同平台资源配置不畅的现实困境，提出创新创业教育数字化转型路径：顶层设计保障数字生态全面覆盖、技术渗透打造全方位数字化育人平台、多方合力共建数字型创新创业人才展示舞台。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：技术的发展使在线教学成为创新创业教育最重要的教学手段之一。针对在线学习过程中存在的知识诅咒、记忆无痕迹、缺乏良性互动等问题，构建了从单向型的“Me”学习模式转向具有双向型和多向型特征的“We”学习模式，引导学生课前、课中和课后积极参与课程建设与课程讨论，并提出创造在线学习的“We”氛围、提升教师教学能力、提高学生个人素质等策略，以实现“我要学”“我乐学”的学习效果。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-27 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：在厘清创新创业教育生态系统的基本概念内涵和研究、建设现状的基础上，从学理依据、理论基础、理论框架、路径保障四个层面分析创新创业教育生态系统构建的基本逻辑，从宏观环境、中观组织、微观教学三个层面对创新创业教育生态系统进行架构设计，提出校地共同育人及创建“开放共享”的支撑机制、“三创融合”的协同平台和“四级递进”的系统育人策略，通过在组织架构上形成“学校—政府—社会”协同机制、在育人理念上推进“主体—区域—家国”价值进阶、在培养过程中深化“开放—融合—共生”育人模式三个路径构建基于城校共生的创新创业教育生态系统。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-27 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：创新创业教育教学质量的提升对于培养创新型人才至关重要。随着科学技术的快速发展，传统教学方式、教师角色、师生关系、教学体系等面临诸多挑战。欣赏型探究作为一种能力建设理论，强调的是组织和个人在对他人和环境的关系对话中秉持积极的思维方式、处事态度和行动模式，为创新创业教育提供了新的视角和方法。基于欣赏型探究的创新创业教育教学质量提升的实践路径主要包括：坚持关系性存在的理念，促进教师角色的转变；坚持对话的逻辑，建构互动式教学共同体；坚持生成的价值，致力于打造突破的“系统”；坚持转变的思想，促进意识的转变。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-16 合作期刊: 《大学教育》
摘要：地方应用型大学作为地方教育资源的重要组成部分，对地方高质量发展发挥着重要作用。地方应用型大学创新创业教育因其独有属性，在助力地方高质量发展方面，具有特殊的价值意蕴。创新创业教育通过提供人力资本和科技创新，提升了应用型大学服务地方的能力，同时也促进了其自身建设。文章在分析地方应用型大学创新创业教育师资力量不足、地方与学校之间的资源整合度不高、创新创业教育培养体系有待完善等现实问题的基础上，提出了“思创融合、专创融合、产创融合”的优化策略，以提升创新创业教育服务地方高质量发展的水平。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-03-28 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：新文科建设和创新创业教育作为建设高等教育强国的重要战略举措，在培养适应新时代要求的文科专业创新创业人才的实践中发挥着关键作用。基于对民族地区高校的特点与新文科建设背景的分析以及以相关课程理论为基础、以人才培养目标为导向的核心理念，构建以通识课程群、多学科跨领域延伸课程群、技能拓展课程群、项目实践课程群“四大”创新创业课程群为基础，涵盖课程目标、知识内容、课程资源、课程评价的“四四六四”课程群体系，并从新文科创新创业教育体系、教师队伍、实践平台建设等方面提出保障课程群建设的建议，以期为民族地区高校文科专业的创新创业课程群体系构建提供参考。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-11-23 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：在全球化和科学技术快速发展的背景下，高校创新创业教育对于培养具备创新思维和跨界融合能力的复合型人才至关重要。聚焦于清华大学、北京大学等六所国内高校，采用多案例分析方法深入分析其创新创业教育生态系统的构建与实施经验，基于扎根理论所识别的文化氛围、课程体系、核心主体与基础平台四个关键部分以及相互交织的思想文化、组织协作、理论教学、实践操作、教师资源、高校治理、政策环境、企业因素、校友网络九个核心要素，构建出中国高校创新创业教育生态系统，并从培育创新文化、整合课程资源、强化师资建设、扩展合作网络四个维度提出了优化我国高校创新创业教育生态系统的建议。
分类： 工商管理学 >> 技术经济及管理 发布时间： 2025-04-16 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：随着人工智能(AI技术的飞速发展，高校创新创业教育面临前所未有的机遇与挑战。通过多案例比较方法，分析了不同学生在AI赋能的背景下撰写商业计划书的过程和效果，揭示了AI使用经验与项目经验对学生应用AI工具撰写商业计划书的影响。研究发现，AI工具能显著提升商业计划书撰写的效率和内容丰富度，其实际使用效果高度依赖使用者的前期经验，具有AI使用经验和创业项目参与经验的学生在与AI的互动中展现出更高的效能。研究强调了培养AI素养的重要性，并针对不同背景的学生提出了相应的教育措施，旨在促进学生的技术适应力和创新能力的提升。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-01 合作期刊: 《民族高等教育研究》
摘要：高校创新创业教育是高校服务创新型国家战略、培养大学生的创新创业精神和实践能力、促进高校毕业生高质量充分就业的重要举措，是中国特色创新创业教育体系建设的核心组成部分。从历史逻辑来看，高校创新创业教育以解决就业为初衷，经历了由单一的创业教育到创新创业联姻的萌芽期、就业推动创新与创业融合的探索期和曲折、缓慢到茁壮成长的螺旋式发展期三个阶段；从理论基础来看，习近平总书记关于教育的重要论述为新时代高校创新创业教育发展奠定了基础；从实践取向来看，适应新时代中国特色社会主义经济社会发展需要是高校创新创业教育实践的发展方向。基于高校创新创业教育的历史逻辑，深度剖析其理论基础，掌握创新创业教育的发展脉络，有利于建立中国特色的创新创业教育体系，以鼓励更多社会主体积极主动投身于创新创业；厘清实践取向，有利于指导高校在培养创新创业型人才的核心目标引导下，创造性地运用理论与实践的辩证关系，与政府、企业结合，加快创新科研成果的转化速度，服务民生，造福人类。
主办：中国人民大学 承办：中国人民大学书报资料中心
邮箱: yuyin@ruc.edu.cn 电话:62516972 62515820
地址: 北京市海淀区中关村大街59号
版权所有©2024 中国人民大学
点击量
点击量
下载量
评论
京公网安备11040102700185