分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-12-20 合作期刊: 《课程·教材·教法》
摘要：统编教材作为集中体现国家意志和利益的重要载体，承载着建构国家形象的使命，能够展示国家的多维度形象、维护社会的稳定性存续，进而消解个体的存在性焦虑。由于国家形象的要素和结构极为丰富且复杂，这就要求统编教材建构国家形象，要对国家要素进行系统化和逻辑化呈现，从“可信、可爱、可敬”等维度对国家形象进行立体化塑造和表达。在实践过程中，统编教材需要坚持正确的价值导向，精准提炼国家形象的思想内核，以明确叙事立场；丰富教材的内容体系，生动诠释国家形象的多维实践，以明确叙事逻辑；探索教材的开发使用，立体化传递国家形象的多维结构，以形成叙事视角；实现教材的体系建构，推动塑造国家形象的有序衔接，以建构叙事框架。统编教材借此可以向学生展现并传递真实、全面且立体的国家形象，引导其形成稳定的国家认同。
分类： 新闻传播学 >> 传播学 发布时间： 2025-03-03 合作期刊: 《中国石油大学学报（社会科学版）》
摘要：运用会话分析、功能语法、语篇叙事的研究思路，以能源危机叙事为研究对象和语料，探求危机叙事的主观性表达形式及策略，研究发现，为了拉近听说双方的心理距离，提升负面表达的接受度，达到语用和谐，讲述者往往以儿童的视角进行可爱性叙事，故事性与政论性、对话性与主体性、仿真性与叙实性、互文性与单调性、透视性与直观性是可爱性叙事和严肃报道在表达差异上的典型特征。可爱表达与严肃叙事的错位在语言形式上主要表现出以下规律：儿向比拟的引用特征、自我中心的视角表达、绘声绘色的形象描摹。分析悲剧的危机与喜剧的童真的情态隐喻，用人与动物社会角色大小、生命力的强弱、行为动作的表现来隐喻能源危机有关的权势威望、事件结果，符合人们乐观主义倾向、追忆童年、寻根模因、心理本源感知、以“我”为中心的认知心理，同时也体现了人们现场性展现、心理距离拉近、具身性隐喻、反预期信据传递、陌生化表达等主观叙事策略。总之，以可爱性方式叙述能源危机事件是人类语言表达的心理本能，对负面事件进行共情隐喻符合生态和谐的传播规律。
分类： 社会学 发布时间： 2025-03-06 合作期刊: 《城市学刊》
摘要：依托构建“可信、可爱、可敬”的中国形象这一时代任务，广州应创新性地将城市形象国际传播全面融入国家大外宣格局，开辟“可爱广州”的形象塑造路径。外国语言学研究中的多模态话语设计可以与“可爱广州”国际形象塑造和传播结合，具体做法是首先基于多模态话语设计框架塑造“可爱广州”的城市形象，完成形象设计塑造并产生成品后，则在城市品牌国际传播中开展创新性、立体化的营销。
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