分类： 社会学 >> 社会学 发布时间： 2024-10-14 合作期刊: 《广东青年研究》
摘要：大历史观是马克思主义方法论中国化时代化的最新成果，是透过纷繁复杂的历史现象和社会现象去把握历史本质的科学方法。现代意义上中国青年群体的生成壮大，是在外部力量的推动下更多地源于内部质变的历史必然，并且在与中华民族优秀传统文化相结合的过程中赋予了中国青年独特的本质规定性。中国特色社会主义制度和党的青年工作为中国青年发展提供了最可靠的支持，有效克服了西方青年发展模式的固有缺陷，已经并将持续为中国青年发展开辟了全新的社会时空和发展路径。中国青年世代的有序更替与接续奋斗是中国青年和中国青年运动顺应历史大势的历史主动，是展现中国青年的历史作用、时代责任、未来使命的必然要求。中国青年发展模式的核心要义表现为青年群体的整体发展和优先发展，以健康和教育为核心内容的劳动实践能力是青年发展的最核心目标和优先发展理念的最鲜明体现。
分类： 农林经济管理 >> 农业经济管理 发布时间： 2024-11-08 合作期刊: 《华中农业大学学报(社会科学版)》
摘要：新中国成立以来,我国城乡关系经历了深刻变化.新中国成立初期至改革开 放前,服务于工业化发展战略,我国城乡关系逐渐形成城乡分割的二元格局.改革开放以 后,随着发展方式的转变,城乡分割的二元格局逐渐被打破,城乡关系不断走向融合.城乡 关系演变贯穿其中的发展规律如下:发展方式是影响城乡关系的根本因素;制度安排是影响 城乡关系变化的直接因素;市场化改革取向是破解城乡二元体制的重要手段;通过深化改革 向农民赋权是提升城乡发展协调性的重要途径;城乡融合是一个长期、渐进、互动的发展过 程.由此提出,新时代下,推进城乡协调发展,需要在进一步改革创新、城乡统筹和农民权益 保护上着力,同时要保持战略定力和历史耐心,稳扎稳打、久久为功。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-04-03
摘要：思想政治教育基本规律是思想政治教育学的元理论和元问题。随着专业设置和学科创立，学界关于思想政治教育基本规律的研究取得了质与量的双重提升，实现了从具体到抽象的理论跃升，从活动过程到整体运行的学术延展，从社会要求到人之需要的范式转变。成果丰硕的同时，也存在若干问题，主要体现在未能充分区分好以下3对关系上：一是逻辑起点与研究起点的关系；二是基本规律与过程基本规律的关系；三是基本规律与具体规律的关系。廓清关系方能推动研究深入，这就要准确把握好思想政治教育基本规律的本质特征，即体现思想政治教育基本矛盾的运行规则，主导思想政治教育全部过程的运行方向，占居思想政治教育规律体系的最高层次。为科学认识和揭示思想政治教育基本规律，应当运用科学抽象法，在逻辑起点和研究起点的转换中阐发基本规律；运用矛盾分析法，在社会主要矛盾和思想政治教育基本矛盾的确证中透析基本规律；运用历史研究法，在宏观层面党的总体历史经验、中观层面党的思想政治工作历史经验和微观层面部门思想政治教育历史经验的总结中归纳基本规律；运用系统集成法，在思想政治教育中心范畴之间的本质关系剖析中提炼基本规律。这4种方法在思想政治教育基本规律的探索中，各有所长、各显其能，唯有综合运用、调配得当，才能真正实现思想政治教育基本规律研究的方法论自觉。
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