分类： 信息资源管理 >> 情报学 发布时间： 2024-06-04 合作期刊: 《情报资料工作》
摘要： 目的/意义 文章旨在引入STS(Science, Technology and Society)理论剖析2019年至2023年信息资源管理十大学术热点。 方法/过程 文章选取STS子系统分析模式描述十大学术热点在不同关系维度的分布，结合学科发展历史中的科学、技术与社会关系轨迹，判断学术热点的分布规律和未来走向。 结果/结论 信息资源管理学科发展历史与近五年的十大学术热点均揭示了本学科被社会驱动的本质特征，本领域科学研究更倾向于回应和解决社会问题，比较关注技术对社会的影响，而忽略了社会、科学对技术的形塑两个路径。
分类： 信息资源管理 >> 情报学 发布时间： 2024-06-04 合作期刊: 《情报资料工作》
摘要： 目的/意义 结合五年来图情档领域的学术热点，对信息资源管理的理论脉络进行梳理。 方法/过程 回顾了信息资源管理领域传统的数据-信息-知识-智慧（DIKW）经典模型，并从职业实践角度发展了相应的技术/运营-分析-战略-文化（TASC）模型，进而在匹配上述两个模型的基础上，梳理了信息资源管理的理论脉络。 结果/结论 信息资源管理以克劳德·埃尔伍德·香农（Claude Elwood Shannon）关于信息的量化、度量、编码、传输和处理等为起点，以卡尔·波普尔（Karl Popper）的“世界3”理论、贝特拉姆·克劳德·布鲁克斯（Bertram Claude Brookes）的“知识地图”、杰西·谢拉（Jesse Shera）的“社会认识论”为“中介”，以布伦达·德尔文（Brenda Dervin）的“意义建构”（Sense-making）学说为承继，已形成了一条完整的理论脉络主线。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2024-01-17 合作期刊: 《中国农业大学学报》
摘要：为提高职业教育教学质量，探索适应市场需求的职业教育模式，建设具有中国特色的职业教育体系，对职业教育的研究趋势进行分析具有重要的作用。从2022年职业教育领域中文和英文学术期刊上发表的科研论文可以发现，国内外职业教育研究主题呈现多元化稳定增长的趋势。国内职业教育研究在体制改革和人才培养的深度上具有明显优势，特别是在职业教育政策改革和人才培养模式的机制和理论研究等方面，国内职业教育研究已形成鲜明特色。国外职业教育研究的范围更广泛，涵盖了更多的学科领域和研究主题，较多关注职业教育实践应用研究。相比而言，国内职业教育研究存在领域和方法较单一、实践性不强等问题。我国职业教育研究需创新和扩展研究视角，从多学科视角探索；进一步加强微观层面的分析；加强实践性，探索中国特色新型实践教学模式。
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