分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-03
摘要：在我国信息时代，技工教育面临着前所未有的机遇和挑战。信息技术的快速发展推动了产业结构的升级，对技工人才提出了更高的要求。本文通过分析技工教育在信息时代的发展现状，探讨了当前存在的问题，包括课程设置滞后、师资力量不足和实训条件不完善等。为应对这些挑战，提出了加强信息技术与技工教育的融合、推进课程改革、提升教师信息素养及完善实训设施等对策。本文旨在为技工教育适应信息化需求，培养高素质技能型人才提供参考和借鉴。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-20 合作期刊: 《当代职业教育》
摘要：在高质量发展背景下，促进开放教育与技工教育的协同发展，对教育体系的高质量发展具有重要意义。嵌入性理论视角下，开放教育与技工教育在政治、认知、文化和结构四个维度具有相互融通的基础，即落实协同的政策使命相同、顺应技能发展的认知趋同、追求学生综合素养的提升和具备课程互嵌实践的条件。然而，实践中两类教育在嵌入的四个维度上存在脱嵌困境，具体表现为顶层推动缺位导致融通瓶颈难以突破、价值理念偏见导致融通难点共识不足、文化整合不足导致融通效力发挥不够和办学核心要素差异导致融通浮于表面。基于此，可通过以下路径促进开放教育与技工教育的再嵌：一是建立“部委联动—利益联结”的政府统筹机制，二是树立“理念引领—价值回归”的终身教育共识，三是构建“虚拟文化—工匠文化”的嵌入传播途径，四是打造“优势互补—资源共享”的关键要素融通进路。
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