违反教师职业行为十项准则典型案例的功能分析与优化路径-基于教育部2019-2023年通报的93起典型案例展开的研究

分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2025-03-10

张诗韵

摘要：教育部通报的违反教师职业行为十项准则典型案例，作为规范教师职业行为的重要制度工具，具有警示教育、适用解释和裁量参考的功能。当前典型案例存在涉及失范行为类型的局限、对教师职业行为准则的解释力不足、处理结果差异的合理性存疑等问题。为此应重视提升案例所涉失范行为类型的全面性、前瞻性，并通过健全筛选机制加以保障；应通过明确体例结构、细化案情描述和阐释处理依据以规范案例的表述；同时通过完善传播机制、构建体系化学习机制和融入教育家精神引领来提高案例的影响力，进而充分发挥典型案例的功能，加强师德师风建设。

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