分类： 教育学 >> 高等教育学 分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-11-01
摘要：在当前弘扬教育家精神加强高素质专业化教师队伍建设的背景下，师范生扎实开展教育实习具有重要的意义。扎实而深入地开展教育实习，为高素质教师队伍的建设奠定重要基础，为教育家精神的弘扬和教育事业的进步提供新生力量。本研究概述了教育实习的目的及其作用，重点论述了师范生开展教育实习期间可从事的四大类事项，并提出了师范生开展教育实习应注意的要点。本研究能够为开展教育实习的师范生以及指导师范生实习的相关教师提供实际的参考。
分类： 教育学 >> 学前教育学 发布时间： 2025-04-01 合作期刊: 《民族高等教育研究》
摘要：为考察学前教育专业师范生教育实习胜任力与从教意愿的关系，采取问卷调查的方式，运用学前教育专业教育实习胜任力问卷、学前教育专业从教意愿量表、师范生职业认同量表以及大学生职业决策效能感量表对873名在校学前教育专业师范生进行施测，使用SPSS25.0软件及其宏程序PROCESS4.0对数据进行分析。结果发现，学前教育专业师范生的教育实习胜任力、职业认同感、职业决策效能感以及从教意愿之间彼此具有显著性正相关；职业认同感和职业决策效能感在教育实习胜任力和学前教育专业师范生从教意愿之间具有显著的中介效应。提高师范生教育实习胜任力是促进学前教育专业师范生从教意愿的直接途径，也可以通过提高职业认同感和职业决策效能感水平，实现促进学前教育专业师范生从教意愿的目的。
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