分类： 新闻传播学 发布时间： 2025-01-13 合作期刊: 《数字出版研究》
摘要：在教育数字化背景下，义务教育教材数字化资源中游戏设计的应用在一定程度上成为中小学教育中不可忽视的组成部分，在核心素养的视域下，人教版教材数字化资源的游戏化设计以生活情境为基础，通过循序渐进的内容设计和闯关、比拼等游戏方式，有效落实了核心素养的相关要求。本文通过人教版义务教材中的数学、英语、化学学科的教材数字化资源的游戏化设计实践，阐述了游戏化设计在促进学生自主学习、建构知识体系、提升解决问题的能力，促进“教—学—评”一体化等方面的作用，并提出游戏化设计要与教育教学相适应、与学习策略相融合，要尊重学生的自主性，保护学生的心理健康的几大原则，并就在教材数字化资源的游戏化设计中警惕意识形态问题，落实立德树人，关注学生数据情况等提出了思考。
分类： 工商管理学 >> 会计学 发布时间： 2025-04-09 合作期刊: 《财会月刊》
摘要：数字化转型已成为我国企业高质量发展的必由之路，但受制于技术遗乏、路径模糊等因素，大量企业的数字化探索以失败告终。本文运用内容分析法系统梳理相关研究，基于“资源一能力一结果”框架描述数字技术、数字化资源与数字化能力的协作效应及其对转型结果的影响机制；结合生命周期理论构建包含技术融入、数字变革和智能生态三阶段的企业数字化转型实施路径，刻画不同阶段企业数字化转型的环境要素、管理实践、效果及结果等。在此基础上，从概念内涵、内部协同、外部共生、治理防治、情景嵌入等角度讨论未来研究方向。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-10-29 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：推进航天强国的建设，人才是关键，而教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，基础教育则是强国建设的基点。目前，中小学航天科技教育中存在着教师专业化水平不足、课程设置缺乏系统性、航天课程优质资源缺乏等诸多现实困境。为了促进航天科学技术的普及和推广，提高学生科技创新素养，助力学生全面发展，需要从时代价值引领、平台统筹规划、资源整合发展等方面建设中小学航天课程资源。对此，做好社会、学校、教师、学生四个维度的工作，是区域航天课程资源建设破局的有效路径。
分类： 艺术学 >> 艺术学理论 发布时间： 2025-01-19 合作期刊: 《当代美术家》
摘要：少数民族手工艺具有构建民族身份认同、维系民族社会关系、展现民族文化内涵与审美特质的作用,对其进行创新性保护与创造性转化是新时代非遗保护、传承与创新的重要议题。通过对花瑶古村落的田野考察、影像记录,分析该民族传统手工艺的类别与呈现载体,将其归纳、整理,录入数字化资源平台,建成以“项目简介”“影像花瑶”“资源库”“元素提取”“成果展示”“文献资料”“学习体验”“作品案例”等为主要内容的功能性模块,旨在为相关研究人员提供丰富信息资源的基础上,给予设计师等创新团队诸多灵感素材。花瑶传统手工艺数字化资源平台的创建能开启花瑶手工艺数字化保护、传承与创新利用的新范式,为民族手工艺振兴及其可持续发展提供参考。
分类： 农林经济管理 >> 农业经济管理 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《中国商论》
摘要：2023年，中央一号文件提出“培育乡村新产业新业态，继续支持创建农业产业强镇、现代农业产业园、优势特色产业集群。为深入推进农业现代化示范区建设，实施数字经济赋能乡村振兴计划，推动乡村产业提质升级。”数字经济不仅可以促进宏观经济一般性增长，还可以促进全国统一大市场建设、弥补公共服务短板、提高政府服务能力和服务质量。然而，数字经济在促进乡村振兴融合发展中仍然存在一些困境与不足，面对利用数字经济推动乡村实体经济这一新的实践课题，本文将以乡村振兴的现实困境为出发点，以贵州省为例，深入剖析数字经济与乡村实体经济融合发展，从人才、资本、产业三个层面探讨数字经济赋能乡村振兴的内在逻辑，并在此基础上提出具体可行的以数字经济发展推动乡村全面振兴的实践路径，以供参考。
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