分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-01-20 合作期刊: 《民族高等教育研究》
摘要：随着来华留学教育发展的不断扩展，来华留学生奖学金政策也在不断地调整与优化。来华留学生奖学金政策经历了雏形萌芽期、制度初建期、国际接轨期、因地改革期四个时期。不同时期具有不同的表现：在雏形萌芽期，来华留学生实行免费就读；在制度初建期，中国政府向来华留学生收学费、设奖学金；在国际接轨期，建立了政府—地方—高校三级奖学金体系；在因地改革期，修订奖学金新标准。奖学金政策需要多维度转变：在标准上，构建以质量为核心的弹性发放标准，优化群体结构与质量；在主体上，鼓励多元利益相关者主体参与，形成制度协同；在理念上，从具有国际吸引力的战略高度，推动国际留学地多极化发展；在定位上，通过奖学金促进“知识外交”，提升国家软实力。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-03-25
摘要：当前，来华留学生趋同化培养管理是统筹一体推进国内外留学生培养质量和效能的必然选择，但实践中存在目标悬浮、入口失衡、课堂割裂、管理悼论及生态缺位等多维瓶颈。研究从全流程培养管理视角切入，揭示其深层矛盾：在制度层面上，学术考核与文化评价的机械割裂导致培养目标虚化；在操作层面，招生标准异化与预科教育工具化加剧“宽进窄出”困境；在技术层面，教学支持体系滞后与数据治理缺失阻碍跨文化课堂的实质融合。针对上述问题，并创新地提出五项靶向对策---动态双轨评价体系、“元宇---现实”混合衔接预科系统、神经适配教学系统、管理双轨治理体系及区块链DAO生态网络，填补了现有研究对“技术-制度”协同创新关注不足的空白，突破了传统“碎片化”研究范式，为破解来华留学生趋同化培养管理困境提供了系统化方法论，对优化来华留学教育质量、推动文明互鉴具有显著的政策与实践价值。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-11 合作期刊: 《国际经济合作》
摘要：本文对1996-2014年来华留学生规模的影响因素进行分析，采用核心文化产品出口额和来华旅游规模作为衡量文化接受度的指标。结果发现，文化接受度通过降低贸易成本和影响选择偏好来影响来华留学生规模，文化接受度越高，来华留学生规模越大。中国应该大力发展文化产品贸易，促进文化产业与旅游产业融合，提高文化接受度，进而促进来华留学生规模的扩大。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2025-03-28 合作期刊: 《物流研究》
摘要：来华留学生教育不仅是知识的传授，而且是培养“知华、友华、爱华”国际人才的重要途径之一，其中不可或缺的就是课程思政，但当前全英文专业课程仍是思政建设的盲区。本文基于《物流与供应链管理》课程视角，针对外文教材、学生基础、师生沟通、课程联动等方面存在的问题，探索了适合来华留学生的课程思政元素挖掘方案与教学设计思路，提出了中国情怀培养、“熟知点”切入、思政素材传递形式多样化等具体实施路径。
分类： 应用经济学 >> 国际贸易学 发布时间： 2024-11-07
摘要：扩大教育服务贸易出口是推动我国高质量发展的内在要求，也是国家间文明交流互鉴、吸收国际人才、拉动当地消费、创造外汇的重要手段。本文基于2000—2018年125个来华留学生生源国数据，采用拓展的贸易引力模型对中国教育服务贸易出口的影响因素进行实证研究。研究结果表明，除了地理距离因素的影响为负外，生源国GDP、生源国GNI、生源国人口数量、学历互认协议对中国教育服务贸易出口都有正向影响。此外，分时期和分国家组的实证分析发现，学历互认协议的签署对中国教育服务贸易出口具有显著的积极影响，且“一带一路”沿线国家受到的影响更大，考虑了内生性问题后，结果依然稳健。结合中国实际情况，本文提出提升中国教育服务贸易出口规模和质量的政策建议，以供参考。
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