分类： 社会学 发布时间： 2025-03-06 合作期刊: 《城市学刊》
摘要：城市公共空间活力是城市发展潜力和空间品质的重要体现，空间活力的营造和提升是助推城市更新、营造宜居城市的重要条件。借助文献计量与CiteSpace知识图谱分析工具，回顾2003—2022年间Web of Science和中国知网数据库关于城市公共空间活力的研究，梳理了城市公共空间活力研究阶段与热点并展开评述与比较，得出以下结论：发文量与时间分布方面，全球范围内城市公共空间活力研究数量整体呈现上升趋势，数量上英文文献多于中文文献；国家与机构学术合作方面，中国相关研究热度最高，美国相关研究影响力最强，且国家与机构之间总体合作网络较为密切；所涉期刊与发文量方面，相关研究所涉期刊丰富，英文文献发文量高于中文文献，且英文相关研究所涉学科领域种类较多；研究主题方面，城市公共空间活力研究热点不断更新，全球范围内相关研究关于城市设计对活力的营造关注时间最长，建成环境和大数据的运用是近年来中英文文献共同关注的热点。因此，立足于城市更新与大数据的时代背景，未来应创新多学科交叉下的城市公共空间活力理论体系和系统性评价框架，关注城市公共空间活力的动态演化路径，注重城市公共空间活力引起的多重效应研究。
分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2024-11-26
摘要：以中国知网（CNKI)1992年-至今收录的3916篇有关教育现代化研究的核心期刊文献和WebofScience核心数据库的相关文献为样本，采用知识图谱方法，展示国内外有关教育现代化的研究进展，从文献年度分布与轨迹、研究机构分布、作者分布、关键词聚类与热点等方面进行科学计量分析。结果显示：国内教育现代化研究随着教育现代化改革的推进而不断深化、研究群体广泛性与集中性并存、理论研究和实践研究交织，形成教育信息化、高等教育现代化、职业教育现代化、基础教育现代化、区域教育现代化等几大研究领域；研究热点主要集中在教育信息化、智慧教育、大数据及新时代教育思想等方面。而国外教育现代化的研究不仅缺乏机构与作者之间的交流，而且相关研究较少，缺乏纵向与横向研究，国外主要集中在高等教育领域，其它领域的跨学科研究较少且多以教育现代化的实践应用研究为主，缺乏理论深入。未来，教育现代化的研究应适应新时代、新要求，改善研究方法，进一步聚焦教育现代化的重要领域和教育现代化的短板，加强跨领域与国际研究。
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