分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-10-17
摘要：高校思政课如何能更好地教育引导学生“立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”是当前加强和改进新时代学校思想政治教育中的关键任务。从教育教学的角度来说，这需要我们对于习近平总书记“思政课的本质是讲道理”的重要论断再思考、深挖掘和擢升认知。首先，“讲道理”是避免高校思政课教学工具化、功利化、空泛化的科学保证；其次，只有分别讲深价值道理、讲透责任道理、讲活处世道理，才能达到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的教学目标；最后，高校思政课教学只有确保论点论据的科学性，教学态度的真诚性、交往互动的合规范性，以及言语表达的可理解性，才能真正让学生“爱听爱学、听懂学会”，切实提升思政课铸魂育人的有效性。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-11-05
摘要：在推进教育现代化、建设教育强国的新征程上，高校思政课始终是落实立德树人根本任务的主阵地。当前看来，为了能够更好地教育引导学生“立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”，尤其需要对“思政课的本质是讲道理”这一重要论断再思考、深挖掘、拓认知。首先，“讲道理”是避免高校思政课教学工具化、功利化、空泛化的科学保证；其次，只有讲深价值道理、讲透责任道理、讲活处世道理，才能达到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的核心目标；最后，只有确保论点论据的科学性，教学态度的真诚性、交往互动的合规范性和言语表达的可理解性，才能切实增强高校思政课教学的针对性和引领力，真正让学生“爱听爱学、听懂学会”。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-12-10 合作期刊: 《思想理论教育导刊》
摘要：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵与理论贡献，兼融了理论性与实践性、价值性与知识性、科学性与真理性、学理性与可读性。教学中要原汁原味讲好新时代的历史性成就及其根本动因，绘声绘色讲好政党、国家和民族的形象，有条有理讲好中国化时代化的马克思主义行的道理，从而引导青年大学生增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
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