分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-12-16 合作期刊: 《课程·教材·教法》
摘要：《革命传统进中小学课程教材指南》和《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》是小学道德与法治课程落实革命传统教育的基本遵循。但在教材修订和教学实践等环节中，要处理好几个基本问题：如何体现本课程革命传统教育的特色；选择适合小学生的革命传统教育素材应该遵循怎样的原则；设计符合小学生认知水平的革命传统教育活动有哪些基本路径；怎样结合中国共产党人精神谱系落实本课程革命传统教育。只有解决好这些问题，才能在本课程革命传统教育中实现文件语言、课程语言、教材语言和教学语言之间的有效转换，才能把这一教育主题讲深讲透讲活。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-01-09
摘要：中华民族精神具有悠久的历史传统，但灾难深重的旧中国对其造成极大冲击，新中国70 年重塑了这一伟大精神。毛泽东对中华民族精神的重塑作出了历史性贡献，他在指导中国革命的伟大实践中形成的丰富论著，构成了现代中华民族精神的重要基石。中国人民在新中国70 年伟大奋斗的实践过程中，孕育出无数的伟大中华民族精神。习近平关于中华民族精神的一系列重要论述，是对改革开放以来邓小平、江泽民、胡锦涛等历代领导人重塑中华民族精神的继承与发展。只要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，弘扬中华民族精神，锐意进取，埋头苦干，就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-26
摘要：小学思政课是开展革命传统教育的核心课程，但当前教学中仍存在教学模式单一、内容与现实脱节、学生兴趣不足等问题。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调，应积极探索议题式、体验式、项目式等教学方法，以增强教学实效性。本文结合当前小学思政课革命传统教育的困境，提出项目式教学法的优化策略，包括精准规划项目目标、创新设计项目内容、整合多元资源、分层推进实施等，以提升学生的政治认同和革命文化素养。研究显示，采用项目式教学的班级在革命传统知识掌握度和情感认同度上分别比传统教学班级高出32%和28%，证明该方法具有显著优势。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-02-28
摘要：随着基础教育课程改革的不断深化，基于课程思政的革命传统校本课程开发逐渐成为新的研究热点。以往的革命传统校本课程，多是对地方素材的挖掘、整理，与语文课程的主题和素养结合不足。此研究以核心素养的单元设计模式为指导，通过调查与实践，探究运用地方红色资源开发素养立意下人文主题和语文素养双线组员的革命传统校本课程的新路径。
主办：中国人民大学 承办：中国人民大学书报资料中心
邮箱: yuyin@ruc.edu.cn 电话:62516972 62515820
地址: 北京市海淀区中关村大街59号
版权所有©2024 中国人民大学
点击量
点击量
下载量
评论
待评议
京公网安备11040102700185