以明远教育思想引领教师成长——以江苏省南菁高级中学为例

分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2025-04-25 合作期刊: 《江苏教育研究》

杨培明

摘要：无论做经师还是人师，其核心都是专业性。顾明远先生的人格映照着教育家精神的底色，其教育思想彰显着教育家精神的核心追求。江苏省南菁高级中学践行明远教育思想，以教育家精神引领教师成长的实践路径包括：注重文化引领，形塑教师专业理想；深耕课堂教学，夯实教师专业根基；优化校本教研，提升教师专业品质；搭建发展平台，丰盈教师专业生活。

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