以明远教育思想引领教师成长——以江苏省南菁高级中学为例

• 作者： 杨培明 ¹
• 作者单位：
  1.  江苏省南菁高级中学
• 发布时间：2025-04-25

摘要: 无论做经师还是人师，其核心都是专业性。顾明远先生的人格映照着教育家精神的底色，其教育思想彰显着教育家精神的核心追求。江苏省南菁高级中学践行明远教育思想，以教育家精神引领教师成长的实践路径包括：注重文化引领，形塑教师专业理想；深耕课堂教学，夯实教师专业根基；优化校本教研，提升教师专业品质；搭建发展平台，丰盈教师专业生活。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《江苏教育研究》 2025年 第3期
• 引用： PSSXiv:202504.03198 (或此版本 PSSXiv:202504.03198V1)
  DOI:10.12451/202504.03198
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.03198
• 推荐引用方式： 杨培明.以明远教育思想引领教师成长——以江苏省南菁高级中学为例.江苏教育研究,2025(3).[PSSXiv:202504.03198V1] (点此复制)