课程思政视域下中国文化融入《数字经济》课程的路径研究

• 作者： 于欢 ¹ 钱萨萨 ¹
• 作者单位：
  1.  上海第二工业大学经济与管理学院
• 发布时间：2024-09-25

摘要: 数字中国战略背景下，将中国传统文化与数字经济理念相结合，对高等教育的发展具有重要意义。本文基于课程思政的背景，探讨如何有效地将中国文化融入《数字经济》课程中，以培养学生的国家认同感和文化自信，同时激发其对数字经济的兴趣和探索欲望。本文认为，融入中国文化的关键在于深入挖掘中国传统文化中蕴含的经济智慧，如儒家的“中庸之道”、道家的“自然和谐”等思想，并将其与数字经济的现代理念相融合。在教学方法上，采用案例分析的方式，以中国电子支付的普及、共享经济的兴起等直观展示中国文化在数字经济发展中的影响。此外，鼓励学生参与数字经济实践项目，深化对理论知识的理解和应用。为培养具有国际视野和本土根基的新时代人才提供建议。

• 分类： 文化学 >> 文化学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《商展经济》 2024年 第10期
• 引用： PSSXiv:202409.02050 (或此版本 PSSXiv:202409.02050V1)
  DOI:10.19995/j.cnki.CN10-1617/F7.2024.10.149
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.02050
• 推荐引用方式： 于欢,钱萨萨.课程思政视域下中国文化融入《数字经济》课程的路径研究.商展经济,2024(10).[DOI:10.19995/j.cnki.CN10-1617/F7.2024.10.149] (点此复制)