从知识立意到学科核心素养立意——北京市高考历史试题命制沿革

• 作者： 刘忠奎 ¹
• 作者单位：
  1.  华中师范大学 历史文化学院
• 发布时间：2024-09-27

摘要: 1977 年高考制度恢复以来，北京市高考历史试题命制随着时代的发展一直在变化调整中。依据试题立意的变化，北京市高考历史试题命制可分为“知识立意”“能力立意”“素养立意”“学科核心素养立意”四个阶段，每一阶段都呈现出自身独有的特点。当前的北京市高考历史试题命制既是对历年高考改革的继承与发展，同时也体现了教育发展的时代特色与要求。北京市高考历史试题命制在一定程度上起到了引领辐射作用，同时也推动了北京市基础教育的高质量发展和进步。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2024年 第5期
• 引用： PSSXiv:202409.02290 (或此版本 PSSXiv:202409.02290V1)
  DOI:10.12451/202409.02290
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.02290
• 推荐引用方式： 刘忠奎.从知识立意到学科核心素养立意——北京市高考历史试题命制沿革.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024(5).[PSSXiv:202409.02290V1] (点此复制)