互联网使用减少了劳动者的教育错配吗?——基于信息获取和社会资本提升的视角

• 作者： 程雅雯 ¹ 闫思宇 ¹ 龙媛 ²
• 作者单位：
  1.  北京大学教育学院;

  2.  北京大学前沿交叉学科研究院
• 发布时间：2024-10-29

摘要: 近年来, 中国劳动者的教育错配情况逐渐成为劳动力市场上不可忽视的问题。基于中国家庭追踪调查(CFPS) 2016—2020 年数据, 构建固定效应模型, 分析互联网使用对劳动者教育错配的影响, 并对上述影响的传导机制及对不同群体的异质影响进行探讨。研究结果显示: (1) 互联网使用可以减少劳动者的教育错配; (2) 互联网使用有助于信息获取及社会资本增加, 由此减少劳动者的教育错配;(3) 互联网使用对过度教育和教育不足现象均有缓解作用, 且更有利于减少包括女性、低社会经济地位和农村劳动者在内的特定群体的教育错配情况。这体现了互联网使用在促进高质量充分就业和提升就业
公平层面的积极意义。

• 分类： 应用经济学 >> 劳动经济学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《首都经济贸易大学学报》 2024年 第5期
• 引用： PSSXiv:202410.02526 (或此版本 PSSXiv:202410.02526V1)
  DOI:10.12451/202410.02526
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202410.02526
• 推荐引用方式： 程雅雯,闫思宇,龙媛.互联网使用减少了劳动者的教育错配吗?——基于信息获取和社会资本提升的视角.首都经济贸易大学学报,2024(5).[PSSXiv:202410.02526V1] (点此复制)