劳动教育的缘起、演变与当代指向 ——基于《资本论》的阐释

• 作者： 寸子晖 ¹ 杨威 ¹
• 作者单位：
  1.  武汉大学马克思主义学院
• 通讯作者： 寸子晖 
• 发布时间：2025-03-25

摘要: 劳动体现出一定的生产关系，在不同社会形态之中人的观念也呈现出对劳动教育的不同理解，在共产主义社会中，劳动教育以未来教育的样态真正作为人类自由而全面发展的实现形式。在《资本论》中，马克思基于19世纪资本主义现实的考察结果提出“生产劳动同智育和体育相结合”这一劳动教育的原则。具体而言，随着机器大工业的兴起，现代劳动教育逐步成为资产阶级提高社会生产的重要手段。通过对劳动教育历史性演变的探赜，更加深入理解以社会主义制度为基础的劳动教育具体形态发展。作为无产阶级政党的中国共产党始终坚持马克思劳动教育思想的要求，将自身社会主义劳动教育的目标最终指向培养社会主义建设者和接班人。

• 来自： 寸子晖
• 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育
• 说明： 修改之后的重新提交
• 稿件状态： 已投稿主题征文
征文主题： 平台智声|推进当代中国马克思主义研究：理论与方法创新主题征文
• 引用： PSSXiv:202411.00930 (或此版本 PSSXiv:202411.00930V3)
  DOI:10.12451/202411.00930
  CSTR:32012.36.PSSXiv202411.00930
• 推荐引用方式： 寸子晖,杨威.劳动教育的缘起、演变与当代指向 ——基于《资本论》的阐释.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202411.00930.[PSSXiv:202411.00930V3] (点此复制)