照养人性别社会化态度与儿童早期发展

• 作者： 白钰 ¹ 郭达 ¹ 刘承芳 ²
• 作者单位：
  1.  中央民族大学经济学院、中国兴边富民战略研究院

  2.  北京大学现代农学院,中国农业政策研究中心
• 发布时间：2024-11-15

摘要: 照养人的性别社会化态度在儿童性别社会化进程中具有重要作用,但对儿童早期发展的影响尚待研究。基于2019年云南省某县农村1024个5~25月龄儿童及其家庭的一手调查数据,分析照养人的性别社会化态度对0~3岁儿童认知、语言、运动和社会情感能力发展的影响及作用机制。结果表明:(1)样本儿童的认知、语言、运动和社会情感能力发展至少有一种滞后的比例为86%;(2)照养人的性别社会化态度因儿童的性别而异,对女孩表现出更加传统的性别社会化态度;(3)照养人的性别社会化态度越传统,儿童社会情感发展滞后的可能性越大;(4)照养人的性别社会化态度主要通过改变养育环境(如家庭养育环境、养育行为、管教方式)影响儿童早期发展。

• 分类： 社会学 >> 人类学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中国农业大学学报(社会科学版)》 2022年 第2期
• 引用： PSSXiv:202411.01257 (或此版本 PSSXiv:202411.01257V1)
  DOI:10.12451/202411.01257
  CSTR:32012.36.PSSXiv202411.01257
• 推荐引用方式： 白钰,郭达,刘承芳.照养人性别社会化态度与儿童早期发展.中国农业大学学报(社会科学版),2022(2).[PSSXiv:202411.01257V1] (点此复制)