高校思想政治理论课“故事四讲”方法论析

• 作者： 鄢鹏 ¹
• 作者单位：
  1.  西南民族大学马克思主义学院
• 发布时间：2024-12-12

摘要: 讲故事就是要讲事实、讲形象、讲情感、讲道理，这样才能说服人、打动人、感染人、影响人。对于高校思想政治理论课而言，讲好中国故事同样离不开事实、形象、情感和道理，这既是四个独立向度，更是一个有机整体。以讲事实为基，通过综合运用史实、数据和现实案例来增强思政课的力度；以讲榜样为要，通过展示大国、大党和人民形象来提高思政课的精度；以讲情感为先，用不虚、不私和不妄之情来提升思政课的温度；以讲道理为本，重在讲深讲透讲活中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马 克 思主义为什么行，来拓展思政课的深度。四者共同构成高校思想政治理论课“故事四讲”方法论，为思政课讲好中国故事、传播好中国声音提供了实践指南。

• 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《思想理论教育导刊》 2024年 第10期 “思想政治理论课教学”专栏
• 引用： PSSXiv:202412.00608 (或此版本 PSSXiv:202412.00608V1)
  DOI:10.12451/202412.00608
  CSTR:32012.36.PSSXiv202412.00608
• 推荐引用方式： 鄢鹏.高校思想政治理论课“故事四讲”方法论析.思想理论教育导刊,2024(10).[PSSXiv:202412.00608V1] (点此复制)