人工智能驱动高校思政课教学模式创新的基本原则

• 作者： 上官文丹 ¹ 王黎斌 ¹
• 作者单位：
  1.  湘潭大学马克思主义学院，湖南湘潭，411105
• 发布时间：2025-01-02

摘要: 人工智能驱动高校思政课教学模式创新的基本原则就是高校思政课教学模式在人工智能赋能的过程中要遵循的准则与要满足的基本要求，它是高校思政课教学实践经验的科学凝练和总结。人工智能驱动高校思政课教学模式创新要依据思想性与科学性相统一、学科性与整体性相统一、统一性与多样性相统一、主导性与主体性相统一、针对性与实效性相统一、能动性与规律性相统一、开放性与共享性相统一的基本原则有序推进。要以加强人工智能应用的规范管理、思政课教师队伍建设、基于人工智能的教学标准、课程体系和教材体系建设等多维路径，推进人工智能驱动高校思政课教学模式创新。

• 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 2024年 第6期
• 引用： PSSXiv:202501.00241 (或此版本 PSSXiv:202501.00241V1)
  DOI:10.12451/202501.00241
  CSTR:32012.36.PSSXiv202501.00241
• 推荐引用方式： 上官文丹,王黎斌.人工智能驱动高校思政课教学模式创新的基本原则.湘潭大学学报(哲学社会科学版),2024(6).[PSSXiv:202501.00241V1] (点此复制)