数字赋能：高校思政课教师集体备课创新路径

• 作者： 徐健 ¹
• 作者单位：
  1.  大连海事大学马克思主义学院
• 发布时间：2025-01-21

摘要: 新时代高校思政课教师集体备课制度已初步建立，全面提升了教研水平，实现了教师学习、教学和学术“三位一体”多元优势资源的系统化融合和协同式转化。集体备课依托集体智慧，在互联网时代为提升课程教学质量提供了坚实保障。随着信息技术的快速发展，特别是人工智能的普及，网络云端集体备课变得更加便捷和高效。数字技术的引入为集体备课带来了新的机遇与变革，使高校思政课教师集体备课在多个层面取得了显著突破。数字化平台的搭建为教师提供了高效的协作环境，极大丰富了教学资源库，促使教师加强数字素养，为集体备课提供了混合式的路径创新。数字赋能提升了备课效率与质量，为高校思政课教学改革与发展提供了强有力的技术支撑。

• 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《思想理论教育导刊》 2024年 第12期 “思想政治理论课教学”专栏
• 引用： PSSXiv:202501.02110 (或此版本 PSSXiv:202501.02110V1)
  DOI:10.12451/202501.02110
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202501.02110
• 推荐引用方式： 徐健.数字赋能：高校思政课教师集体备课创新路径.思想理论教育导刊,2024(12).[PSSXiv:202501.02110V1] (点此复制)