教育婚姻匹配模式对子女教育期望的影响基于CFPS数据的实证分析

• 作者： 晏月平 ¹ 张舒贤 ²
• 作者单位：
  1.  云南大学人口研究所

  2.  云南大学民族学与社会学学院
• 发布时间：2025-03-26

摘要: [摘要]运用CFPS2018年全国抽样调查数据，使用排序选择模型（OrderedLogit）分析教育婚姻匹配模式对子女教育期望的影响，同时运用更换模型和被解释变量的方法进行了稳健性检验，结果表明基准模型具有较高可信度。研究发现：（1)教育婚姻匹配模式会显著影响子女教育期望。（2)在教育婚姻匹配的同质婚中，夫妻双方学历越高，对子女的教育期望也越高。（3）夫妻受教育程度匹配的梯度对子女教育期望的影响存在差异，“男高女低”的教育婚配模式使子女教育期望值略有降低，但未产生显著影响；“女高男低”的教育婚配模式则显著提高父母对子女的教育期望。教育婚姻匹配模式对子女教育期望影响显著，应出台相关政策缓解父母教育资源差异导致的教育不平等问题，同时关注弱势家庭的发展，为弱势家庭中的子女提供教育援助。此外，应该关注家庭中的性别角色对子女发展的影响，以及防范父母教育水平存在较大梯度差异的家庭中，教育理念冲突对孩子发展造成的不利影响。

• 分类： 社会学 >> 人口学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《人口与社会》 2023年 第2卷 第2期
• 引用： PSSXiv:202503.03218 (或此版本 PSSXiv:202503.03218V1)
  DOI:10.12451/202503.03218
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.03218
• 推荐引用方式： 晏月平,张舒贤.教育婚姻匹配模式对子女教育期望的影响基于CFPS数据的实证分析.人口与社会,2023(2).[PSSXiv:202503.03218V1] (点此复制)