课外体育运动与初中学生的偏差行为——基于CEPS数据的工具变量分析

• 作者： 唐斌斌 ¹ 刘林平 ¹
• 作者单位：
  1.  南京大学
• 通讯作者： 唐斌斌 
• 发布时间：2025-04-24

摘要: 以往关于体育运动与青少年偏差行为关系的研究大多没有考虑两者之间存在的内生性问题。本文使用中国教育追踪调查(CEPS)数据，以工具变量法对初中学生课外体育活动影响偏差行为进行回归分析。研究发现：参与课外体育活动会显著增加初中学生的偏差行为。这一发现揭示了体育活动具有复杂的社会后果，应该以规则、公平、合作和适度的原则去规范中小学生的课外体育活动。

• 来自： 唐斌斌
• 分类： 社会学 >> 社会学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《体育与科学》 2019年 第4卷 第4期
• 引用： PSSXiv:202504.02961 (或此版本 PSSXiv:202504.02961V1)
  DOI:10.12451/202504.02961
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02961
• 推荐引用方式： 唐斌斌,刘林平.课外体育运动与初中学生的偏差行为——基于CEPS数据的工具变量分析.体育与科学,2019(4).[PSSXiv:202504.02961V1] (点此复制)