大数据赋能思政课教师队伍形象建构的多维进路

• 作者： 聂小雄 ¹
• 作者单位：
  1.  电子科技大学 马克思主义学院
• 发布时间：2025-04-25

摘要: 办好思政课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。形象作为思政课教师队伍专业发展程度的重要表现,是思政课建设的重要着力点。立足数字时代,随着大数据的发展成熟与多维应用,面对思政课教师队伍形象建构的实际需求,两者的结合具有内在契合性和现实必要性。把握大数据的功能价值、应用场景以及内蕴的思维理念,厘清形象建构的内在规律和一般过程,能够有效探赜大数据赋能思政课教师队伍形象建构的多维进路。大数据通过作用发挥有效赋能思政课教师队伍的素养提升、结构优化和精准治理,在主体强化中更加主动地建构思政课教师队伍形象。大数据通过推进思政课教师队伍形象设计的理念革新、形象塑造的系统实施、形象传播的融合开展,在环节优化创新中更加有序地建构思政课教师队伍形象。大数据通过破解思政课教师队伍形象建构整体推进和重点突破之间的矛盾、应然和实然之间的矛盾以及形象现实表征和实际感知之间的矛盾,在推动矛盾问题破解中更高质量地建构思政课教师队伍形象。大数据通过助力思政课教师队伍形象建构的综合评价和重点评价相结合、外在评价和自我评价相结合、结果评价和过程评价相结合,在评价优化中更高效地建构思政课教师队伍形象。

• 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《重庆大学学报（社会科学版）》 2025年 第1期
• 引用： PSSXiv:202504.03133 (或此版本 PSSXiv:202504.03133V1)
  DOI:10.12451/202504.03133
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.03133
• 推荐引用方式： 聂小雄.大数据赋能思政课教师队伍形象建构的多维进路.重庆大学学报（社会科学版）,2025(1).[PSSXiv:202504.03133V1] (点此复制)