跨学科阅读研究体系的构建：理论视角与方法的整合

关键词: 出版学科;阅读研究;跨学科视角

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.4.006

李武;谢泽杭;

提交时间： 2025-04-22

摘要：        作为一种复杂且多维的人类社会活动，阅读不仅涉及个体对文字和符号的解读，还涉及认知、情感、文化、 社会等多个层面的互动，这使得单一学科视角无法全面深入地洞察阅读行为。鉴于此，文章构建了跨学科阅读研究体 系，整合了来自心理学、教育学、文学、图书情报学等学科领域研究阅读行为的理论视角和研究方法。该体系的构建 为出版学者开展阅读研究提供了跨学科视角。同时，文章指出，在借鉴其他学科理论和方法的过程中，出版学科视域 下的阅读研究也需要真正增进对阅读议题本身的洞察力和理解力，坚持自身学科立场并服务于出版学科理论和实践的 发展。

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全民阅读时代城市儿童课外阅读实践的影响因素研究——基于对西部某市儿童深度访谈的分析

关键词: 全民阅读;儿童阅读;课外阅读;城市儿童;阅读实践

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.4.005

王亚宁;马锋;

提交时间： 2025-04-22

摘要：         儿童阅读是全民阅读的重要组成部分，文章深入探讨了城市小学儿童课外阅读的实践情况。研究采用深度访 谈法获取资料，引入发展心理学生态系统理论作为分析框架，剖析影响城市儿童阅读的多重因素。研究发现：城市儿 童群体内部课外阅读水平差异较大，阅读时长和阅读量存在明显的城郊之别；学校和家庭构成的微观环境对儿童课外 阅读活动的影响最为直接且显著；家校联动建立的任务分配与监督体系是保障课外阅读的中间系统；儿童所在的社区 与学区构建的文化生态是影响其阅读的外在系统。为了更好地提升城市儿童阅读水平，应发挥学校的引领和奠基作 用，注重激发家庭个性化阅读的效能，重视搭建家校联动阅读平台，动员社区等基层力量营造浓厚的阅读氛围，构建 具有特色的区域阅读文化，共建儿童“悦”读生态圈。

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数字传媒环境下全民阅读推广的新格局和新思维——以哔哩哔哩读书UP主及其读书类视频为例

关键词: 数字传媒;全民阅读;阅读推广

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.4.004

周杨;张久珍;

提交时间： 2025-04-22

摘要：        文章以哔哩哔哩（B站）社交媒体平台为研究对象，通过对该平台的热门读书UP主及其播放量排名第一的读 书类视频进行个案分析，从推广主体与推广场景两大维度，探讨网络用户在数字时代下的新型阅读推广人角色及其之 于阅读推广活动的特殊意义，在归纳总结其运营模式和受众表现，以及揭示热门读书UP主账号及其读书类视频特征 的基础上，展现数字传媒环境下全民阅读推广的新格局，并针对传统阅读推广人及其阅读推广思路、模式提出新思 维，给出新建议。

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成风化人：作为出版强国根基的全民阅读

关键词: 全民阅读;出版强国;出版业;出版公共服务;文化强国

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.4.002

邓香莲;林一民;

提交时间： 2025-04-22

摘要：        经过多年的实践，我国全民阅读推广工作取得了积极进展，但同时也在很多方面有待深化。我们必须深刻理 解全民阅读作为出版强国根基的价值意蕴，把握出版与阅读的互构和统一关系。当前，深化全民阅读工作应坚持成风 化人，引领出版创新的价值目标，从而丰富阅读选择、拓宽阅读场景、形塑阅读风尚。依托出版强国建设有力保障全 民阅读权益，为多元读者有针对性地提供高质量的出版物，进一步巩固全民阅读的人民主体性。坚持将全民阅读融贯 于从建设出版强国到助推实现文化强国的进程中，引领出版业守正创新，讲好中国故事，持续提升国家文化软实力， 切实发挥中国特色全民阅读的基础性力量。

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新时代全民阅读的新任务

关键词: 新时代;全民阅读;阅读教育;阅读的全面性;推广策略

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.4.001

朱永新;

提交时间： 2025-04-22

摘要：        作为连接社会教育与文化的桥梁，阅读是个人参与社会文化活动并提高自身文化素养的重要方式。在全民阅 读倡议发出并实践数十年的当下，阅读如何突破时空局限，弥合社会圈层阅读鸿沟，是学界和业界都需要思考的问 题。基于此，文章从阅读主体、内容、形式等六个维度切入，分析全民阅读推广工作的必要性与可行性路径，希冀对 新时代全民阅读工作有所助益。

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创造性地读书

DOI：10.12451/202505.00047

王蒙;

提交时间： 2025-04-22

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人工智能知识传播下的新阅读及其对社会的影响

关键词: 人工智能;知识生产;知识传播;知识社会学;阅读

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.3.001

周蔚华;程丽;

提交时间： 2025-04-16

摘要：       随着生成式人工智能的兴起，人们越来越多地通过阅读人工智能生成的知识来满足学习、工作和生活中的知识需求。这不仅重塑了人们的阅读方式，使阅读具备一些新的特点，也使得阅读的效果和社会影响与之前大相径庭。生成式人工智能中介的知识生产，生成的是人机共生的杂合知识、概率推断的计算知识、自适应式的选代知识、身体感知缺位的形式知识。这种新兴知识催生出提问式、加速化、随机式、批判性的阅读方式。由此可能带来自相矛盾的阅读效果一认知边界的拓宽与独立思考的放弃、知识传播效率的提升与知识理解错觉的产生、机器思维的培养与思维的机器化、创造力的激发与抑制。新阅读方式还会使原来的知识秩序发生变化，在社会认知、社会平等、社会权力结构等方面产生新的社会影响。

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数字公共阅读服务体系建构：内在逻辑、实践价值与推进路径

关键词: 【关键词】数字公共阅读服务体系数字技术内在逻辑实践价值推进路径

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.3.002

向志强;熊任之;

提交时间： 2025-04-16

摘要：【摘要】数字技术与传统公共阅读服务体系的融合发展正逐步推进数字公共阅读服务体系的建构。数字公共阅读服务体系的建构具有内在逻辑，具体表现在传统公共阅读服务体系基础上基础设施的数字化改造、实施主体的数字化武装、服务策略的数字化拓展、服务产品的数字化创新，以及服务评估的数字化应用五个方面。与此同时，数字公共阅读服务体系的建构具有重要实践价值，其不仅可以保障数字公共阅读服务体系的公平性、公益性与多元性，而且将激发数字公共阅读服务体系的创新活力，实现数字公共阅读服务体系协同绿色发展。推动数字公共阅读服务体系建构，需做好顶层设计，营造数字公共阅读服务体系建构的良好环境；保障技术供给，提供数字公共阅读服务体系建构的科技支撑；实现要素聚焦，塑造数字公共阅读服务体系的数据要素应用场景；夯实人才基石，创新数字公共阅读服务体系建构的人才培育模式。

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“收藏在云端” ：社会化信息平台的 阅读狩猎与收藏想象

关键词: “收藏在云端”　阅读狩猎　媒介实践　阅读秩序

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.2.002

邱立楠;

提交时间： 2025-03-06

摘要：作为一种典型的补偿性媒介，社会化信息平台为善于冲浪的用户提供了丰富的阅读文本，客观上也促进了阅 读方式的迭代更新。长久以来，阅读被认为是一种“狩猎”，但阅读狩猎在社会化信息平台中变成一种空间过程，用 户不是在时间维度上消费信息，而是在完成一场从狩猎游牧到点赞收藏的时间空间化想象，并最终导致用户从“无所 不猎”转向“一无所猎”的窘境。新媒体技术的时间可供性、空间可供性和关系可供性为用户的阅读收藏提供了可供 逻辑，增强了用户的阅读适应性。但社会化信息平台的收藏行为，只是让用户获得知识信息的占有权，若不消化、吸 收，对该收藏知识信息的使用权就无从谈起。收藏夹在给用户一份安全感的同时，也给用户带来了一种虚幻想象， 模糊了收藏夹里原本藏着的理想生活模样，最终导致了收藏即“日常”、收藏即“吃灰”、收藏即“游戏”的阅读 危机。

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身体“再文化” ： 新型阅读空间的阅读实践与社会交往

关键词: 新型阅读空间　身体　阅读实践　城市融入

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.2.001

陈瑞华;

提交时间： 2025-03-06

摘要：阅读空间既是承载阅读行为的时空场景，又以其自身逻辑重构着阅读实践及理念。近年来，各大城市出现形 态多样的新型阅读空间及公众阅读现象，阅读空间由内容序列化向要素并置转变的空间形式属性凸显。这种阅读空间 转向改变了传统阅读以读者知识接收为主的理念，以及读者与城市之间的交往关系。作为阅读的初始性媒介，身体在 这个过程中成为观察阅读实践与社会交往转型的载体，其经历了从“文化”到“再文化”的转变。身体“再文化”作 为阅读实践，揭示着城市新型阅读空间的含混性逻辑及其文化意义。这些分析对深化全民阅读活动，以阅读探索城市 融入具有启发性。

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为出版职业读书：民国大型出版企业职工阅读建设研究

关键词: 阅读史;出版企业;职工阅读;阅读推广

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2024.11.002

任同;张志强;

提交时间： 2024-11-19

摘要：文章以商务印书馆、中华书局等民国大型出版企业为中心，分析阅读为何及如何融入民国出版人的日常生 活。编辑参与书刊生产时对学术资源的需求，通过推广公共阅读发展社会教育的业界共识，以及职工对提升智识和业 余休闲的需要，推动了民国出版企业对于职工阅读的建设：一方面，建设面向出版工作的附属图书馆、面向业余休闲 的同人阅览室；另一方面，有选择地向职工提供图书馆参考用书和业余时间阅读的智育读本，以企业意志规制职工何 时读、在哪读、读什么，使职工在工作和业余时间养成阅读习惯。民国出版企业的阅读建设激发了其知识生产与学术 研究的潜能，提升了出版从业者的职业素养和个人智识，其阅读推广经验对当下出版业深化全民阅读活动具有一定借 鉴意义。

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超越物质向度：阅读理论史视域下数字阅读的人本主义复归

关键词: 阅读理论;数字阅读;物质向度;人本主义;人的主体性

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2024.11.001

李瑛琦;张岩;

提交时间： 2024-11-19

摘要：物质向度的阅读理论以媒介技术自主性为底层逻辑，主要聚焦媒介技术环境中阅读实践诸要素之连接与构
序。此种理论以媒介中心为圭臬，与文本的意义接受和传播实践路径分道扬镳，但并未解决前阅读理论遗留的人的主体性问题。文章通过对阅读理论史的考察，提出以人的主体性作为阅读理论人本向度的核心关切，认为数字时代的阅读理论亟待复归人本主义框架，即在数字阅读实践中观照知识交往关系的校准、追问读者的主体权利回归以及寻求人机欲求的价值对齐。这一理论框架立足于人的主体性三重维度，论述了人类阅读实践的关键内省。未来，人类在媒介技术系统中充分认识自己的主体价值，将是解决数字阅读“后种系生成”危机的重要前提。

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“全民阅读”概念史考析——基于知识建构、制度演进、文明交融三重脉络

关键词: 全民阅读;概念史;知识建构;制度演进;文明交融

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2024.9.002

吴赟;

提交时间： 2024-09-05

摘要：文章对知识建构、制度演进、文明交融三重脉络中的“全民阅读”概念史予以深度考析。通过研究，有三 方面发现：其一，在出版学“意义之网”中，“全民阅读”是一个连接诸多节点的重要纽带，这一标识性概念反映 了中国的经验和价值，具有特定的中国内涵，为出版学知识体系提供了新的知识增量；其二，“全民阅读”概念的 “制度化”进程，折射了当代中国社会转型期探索经验和社会理念、文化生态之变化，体现了“全民阅读”概念在 中国经历的政策化乃至观念化的过程；其三，“全民阅读”是一个已经在中国社会被普遍接受并形成相当话语力 量、反映本土经验和价值、深入社会大众日常生活的标识性概念。归纳而言，这一概念具有三方面的特征：兼具国 际性和本土化两重属性；立足本土实践经验，反映本土社会事实；根植本土阅读文化，反映本土阅读价值观念。

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从全国国民阅读调查数据看阅读数字化与智能化发展趋势

关键词: 国民阅读调查数据;数字阅读;手机阅读;智能阅读

DOI：10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2024.9.001

徐升国;

提交时间： 2024-09-05

摘要：文章通过对二十余年来国民阅读调查数据分析发现，以手机移动阅读为主体的数字阅读迅速发展，对纸质书 报刊阅读产生了强烈的冲击。数字化时代，阅读越来越成为以满足人们精神需求和社会化链接为特征的活动，人工智 能、量化自我和脑机接口等技术在改变阅读的同时，也在改变人自身。面向未来，出版业和阅读行业需要基于阅读特 点变化趋势，持续深化对阅读的认知和理解，创新阅读服务模式，更好地迎接时代的挑战与机遇。

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协同与重塑：城市公共阅读空间虚实交互的实践面向

关键词: 城市公共阅读;物理空间;虚拟空间;交互协同;实践面向

DOI：10.12451/202408.00643

刘怡;

提交时间： 2024-07-29

摘要：在数字化背景下，城市公共阅读空间的传统阅读环境持续遭遇网络与数字化升级的挑战，继而在物理空间和虚拟空间的交互协同中寻求转型和创新，通过塑造新型公共阅读空间为市民阅读提供新的感知体验和阅读想象。在城市公共阅读空间虚实交互的实践中，物理空间通过融入虚拟呈现，使得两种空间的相遇，叠加凝聚时尚感，推动公共阅读空间向生活美学空间转型；人工智能的线下应用以科技赋能的方式助推城市公共阅读空间的智慧建设；阅读场景的双重交织促生沉浸式阅读，强化阅读内容的立体感和读者在场感；阅读共同体社群的联结点从“地缘”“趣缘”延伸到相近的生活方式，从而激发阅读新感受。通过维护阅读价值，探寻阅读空间中人体延伸的意义和目标，以及促使两种空间从共存演化为“共美好”，将有助于实现城市公共阅读空间构建的规则重塑。
 

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全民阅读的推进逻辑：城市—界面视角下的阅读场景创新研究

关键词: 城市公共阅读;物理空间;虚拟空间;交互协同;实践面向

DOI：10.12451/202408.00644

曹钺;

提交时间： 2024-07-29

摘要：城市既是落实全民阅读战略的重要主体，又充当了阅读的文本以及阅读行为发生的时空背景。文章从城市作为交互界面的视角出发，基于多地推进全民阅读的经验实例，探索当前阅读场景的创新，归纳阅读赋能城市发展的途径。研究发现，全民阅读活动构成了不同城市打造崭新品牌形象的契机，推动了城市既有景观向阅读空间转型，并通过设立“15分钟阅读圈”、推广公益阅读项目、联结社会趣缘群体，提升了城市的包容程度。同时，城市的沟通性调适了物质与精神、历史与当下、个体与社群之间的关系，对于深化全民阅读工作至关重要。
 

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数字阅读基础设施： 元概念、方法论与意义场

关键词: 数字阅读;阅读实践;知识基础设施;基础设施转向;活力物质主义

DOI：10.12451/202407.00099

赵立兵;

提交时间： 2024-06-28

摘要：作为当代阅读活动的外部环境与底层结构，数字阅读基础设施不仅涵盖互联网硬件设备、设施与物理环境，还包括数字平台的数据、程序及规范体系，且指向诸多阅读行动者间的互动互构关系。文章以基础设施倒置的研究方法，揭示出数字媒介平台并非被动、中立且不可见的实践背景，其蕴藏的能动性深刻影响着阅读意义的生成模式、象征机制与时空结构，重塑了作者、读者、文本、介质等要素之间的构序法则。同时，作为数字阅读基础设施的意义冗余，其潜在的信息超载、过度联结、“信息茧房”等负面效应，将给人类知识生产的独立性与创新性带来巨大风险。如何克服数字阅读的“熵增”现象，开启知识创新的“负熵”进程，是阅读研究必须回应的时代之问。
 

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从“版”到“窗”：数字出版阅读界面形象嬗变的符号学分析

关键词: 融合出版　数字界面　符号学　媒介环境

DOI：10.12451/202407.00100

胡易容;周野;

提交时间： 2024-06-28

摘要：印刷术的发明与普及使“版”成为出版物标准界面，历史前行、技术更迭，“窗”成为数字出版物的新界面。出版界面形象从“版”到“窗”，既展现了出版载体物显示端的变革，也关涉出版观念的变迁。相比传统界面“版”，“窗”产生了符形的变化，它可以被理解为一种虚位以待但呈现动势的空符号，是透明媒介环境与非透明信息系统，符号与媒介的关系仅为瞬时征用的弱依存关系。在符用层面，窗口界面语言呈现出图符语境化的趋势，人与屏幕的符号互动，身体与媒介双重延伸，并通达经验与文本两个世界，实现意义调度。

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非功利性的通识阅读

DOI：10.12451/202406.00206

介子平;

提交时间： 2024-06-06

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知识生产者还是阅读打工人？ 线上读书会中的劳动之困

DOI：10.12451/202406.00104

李林容;赵雅馨;

提交时间： 2024-05-29

摘要：数字经济时代，出版行业的数字化进程带动了其自身的技术创新与融合发展，也催生了社会化阅读的普及和阅读衍生业务的诞生，以互动为核心的线上读书会是结合阅读和社交的知识生产场。然而线上读书会也受数字技术与平台逻辑宰制，知识生产也面临着隐形无偿劳动转向。本文对线上读书会知识生产进行历时性分析，从批判的视角考察平台作为读书会基础设施何以构建线上读书会参与者的劳动逻辑，试图让平台语境中阅读的文本、关系与情感劳动面向重新可见，以期规避平台劳动之困对阅读边界的侵蚀，为推进全民阅读指明新的可能。
 

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